师：要想学得好，习惯很重要。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。 大家准备好了吗？下面我们来玩个小游戏，猜猜我是谁？请仔细观察，猜猜这是什么字。
生：猜到了，这是“谷”字。
师：没错，这是“谷”字。各个时期的“谷”字，表情丰富，憨态可掬。“谷”代表粮食，古时候的人看到谷，一定也像谷子一样面带微笑，心情愉悦。小蝴蝶要采花粉，可花朵还在睡觉，读一读花瓣上的词语，读对了花朵就会盛开。我们一起来帮忙唤醒花朵，请按下暂停键读一读，听听这位小伙伴的朗读。
生：蝴蝶、麦苗、桑叶、肥美，农事、归来、场院、鼓励，虽然、辛苦、了却。
师：在你们的帮助下，所有的鲜花都盛开了，小蝴蝶在花丛中忙碌地采花粉，我们也开始新的学习之旅吧。本节课的学习目标是了解田家四季农事，背诵课文，会写“带”“农”两个字。同学们，上节课我们学习了《田家四季歌》，下面我们根据节奏线一起读一读，注意读准节奏。
（师生共读《田家四季歌》）
师：田家四季的生活是怎样的呢？他们要从事哪些农活？我们一起去看看吧。先来读一读第一小节。读完了吗？听听这位小伙伴的朗读。
生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞，麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
师：暖暖的春风一吹，带来了哪些美好的事物呢？你找到了吗？
生：这里有花、有草、有蝴蝶，还有麦苗和桑叶。
师：春季里还有哪些小动物也像蝴蝶一样活动呢？来听听同学们的发现。
生1：春天到了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
生2：小蚂蚁们忙着搬运粮食。
生3：七星瓢虫在夜间寻找蚜虫。
生4：小青蛙在池塘边呱呱呱地歌唱，好像在告诉人们，春天到了。
师：大家都会观察，多美好的春天。春天不仅是小动物们的乐园，还是植物的乐园。瞧，麦苗嫩嫩的，绿绿的，桑叶儿正肥，“肥”有胖的意思，在这里形容桑叶生长茂盛。在作者的眼中，这桑叶就像个胖娃娃，长得厚厚的，多可爱呀。春天里还有哪些植物长势喜人呢？
生1：稻田绿油油的一片，像绿色的海洋。
生2：西红柿像一个个红灯笼挂在藤架上。
生3：油菜花大片大片地开着，韭菜吐芽，菠菜努嘴，豆角苗破土而出。
师：一年之计在于春，春季里，农民伯伯开始了一年辛勤的劳作，耕田播种。农民伯伯的辛勤付出换来田野里生机勃勃的景象，让我们带着赞美的心情，一起来读一读这一小节吧。
（师生共读第一小节）
师：夏天到了，农民伯伯又忙着哪些农事呢？请你读一读第二小节，圈画出相关的词语。
生：我找到了采桑、养蚕、插秧。
师：农民伯伯采桑叶来养蚕，蚕吐丝、结茧，农民再用丝织出美丽的丝绸。插秧指的是把秧苗插到水田里，养蚕和插秧都是很辛苦的劳动，农民伯伯刚做完了这一件，又要做另一件，多么忙碌呀。我们来听听这两位同学的朗读，你认为哪一位读得更好？
生1：采桑养蚕又插秧。
生2：采桑养蚕又插秧。
生：我觉得第二位同学朗读得更好，读得紧凑一些，体现农民伯伯的忙碌。
师：让我们一起学着第二位同学读一读吧。
（师生共读第二小节前两句）
师：除了采桑、养蚕、插秧，农民伯伯的农活还有很多。借助拼音读这些农事，看看农民伯伯一年四季还要干哪些农活，“耕”是后鼻音，注意读准。听听这位同学的朗读。
生：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥。
师：你和他读得一样好吗？播种种子，用犁翻松填土，拔除杂草，收割麦子，用脱谷机脱粒，收集肥料，给农作物增加养分。农事一件接着一件，你能用文中的句式试着说一说吗？
生1：耕田播种又插秧。
生2：耕田采桑又除草。
生3：采桑除草又割麦。
师：在第二小节里，一个“忙”字写出了农民伯伯劳作的辛苦，你还从哪里感受到他们的忙碌？
生：早起勤耕作，归来戴月光。
师：农民伯伯每天早上出去干活，回来的时候已经很晚了。什么是“戴月光”呢？请你结合图片想一想。
生：图中农民伯伯劳累了一天，回来很晚，月亮已经高高挂在天空，“戴月光”，就是月光洒在了农民伯伯的身上。
师：我们平时还“戴”过什么东西？
生：戴红领巾、戴项链、戴围巾、戴口罩、戴手表。
师：像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上、手上都用这个“戴”。如果把东西随身带着，就用我们已经学过的“带”。请按下暂停键，想一想下面句子中应该用哪个“dài”？