师：亲爱的同学们，大家好！非常高兴今天能和大家共上一节课。咱们中华民族文化博大精深，不同地方不仅有不同节日风俗，还有各具特色的艺术样式。这堂课，我们要一起了解一种在藏族地区普遍流行的戏曲剧种——藏戏。
请同学们准备好语文书、笔记本、笔和尺子，听课过程中保持身正、腰直、脚放平，集中注意力，一同开启今天的语文课。温馨提示，重点内容可别忘了做笔记喔。这是本堂课的学习目标，请同学们快速默读一遍。
目标明确了吗？好，请跟老师一起齐读课题——《藏戏》。轻轻地翻开语文书第12页，相信同学们已经预习了课文。请看大屏幕，本文的结构十分清晰，采取的是总分总的写作形式。课文的第1 - 3自然段先总写了藏戏的主要特色；第4 - 17自然段具体介绍了藏戏的起源及其主要特色；第18自然段总结全文。
那藏戏有什么特色？作者是从哪几个方面写的呢？接下来请和老师一起朗读课文1 - 3自然段。
（师生朗读）“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种，一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”
同学们，你发现了吗？开篇的三个反问句就直接点出了藏戏的三个特色，分别是戴着面具演出、没有舞台、一部戏演三五天。现在看老师板书，请你们跟着做笔记。
写好了吗？多么奇特的剧种，演出时居然没有舞台，戴着面具就能演出三五天。那这么奇特的剧种是怎么来的呢？它的起源可是与一个美丽的传奇故事有关呢。我们通过画出第4 - 7自然段中的关键语句，把握故事的起因、经过、结果，就能了解这个故事的主要内容了。一起来看。
故事的起因是那时候雅鲁藏布江上没有一座桥，百姓被咆哮的江水吞噬。于是年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥为民造福。后来，唐东杰布在山南琼结这个地方组成了西藏的第一个藏戏班子，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥，这就是故事的经过。结果身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时成为藏戏的开山鼻祖，也就是创始人。
画好了吗？同学们，你们看，借助关键语句，用上连接词，连起来说一说，就是故事的主要内容啦。读了这个传奇故事，你觉得唐东杰布是个怎样的人呢？
生：他是一个有大爱的人。看到数不清的牛皮船被激流掀翻，看到一个个百姓被江水吞噬，他就许下宏愿，发誓架桥为民造福。
生：唐东杰布不惧嘲笑，不畏艰辛，歌声响彻雪山旷野，由此也能看出他是一个有担当的人。
生：他还是一个有智慧的人，几百年前就想到了用众筹的方式来筹集资金，从一无所有到实现梦想。
师：是的，如此有大爱、有担当、有智慧之人，他的精神品质也随着藏戏这个剧种成为了一种传统文化流传了下来，影响着一代又一代人。唐东杰布就是这样创造了如此独具特色的艺术样式。
藏戏前文初试的三个特色，其实也就是和后文具体介绍藏戏特色的文段相呼应的。我们一起来找一找，看看哪些自然段对应着这三个特色。对应写藏戏面具特色的应该是哪些文段？
生：第8 - 14自然段。这一段还写到了面具的重要作用。
师：对应藏戏演出时没有舞台的特色的是哪些自然段呢？
生：第15、16自然段。
师：那第17自然段对应的是哪个特色呢？
生：一部戏演三五天的特色。
师：我们把相应的段落写下来吧。
不难发现文章详写了藏戏面具的特色，而简略地写了藏戏演出没有舞台，一部戏演三五天的特色。那藏戏的面具究竟是什么样的？没有舞台怎么演出呢？为什么一部戏可以演上三五天？我们一起来看看文中是怎么描写的。同学们，你们知道吗？在藏戏里，演员不化妆，服装从头到尾只有一套，主要就是戴面具表演。
让我们来读一读下面几个自然段，试着借助表格梳理一下不同颜色的面具代表的角色及其象征意义。例如白色的面具前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼、嘴角带着神秘的笑，这就是藏戏的开山鼻祖唐东杰布的面具。根据前文我们所了解的唐东杰布的传奇故事，可以得出白色的面具象征着什么。
生：白色的面具象征着善良。