师：同学们，想要学得好，习惯很重要。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前，老师想和大家玩填空游戏，大家还记得本课表示动作的词语吗？下面请根据课文在括号里填上准确的动词，你可以按下暂停键思考一下。我们来听听这些同学都填了哪些动词。
生：披着碧绿的衣裳，鼓着大大的眼睛，露着雪白的肚皮，甩着长长的尾巴，它们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
师：对照一下，你填对了吗？上一节课，我们分角色朗读了课文，了解了表示动作的词语的意思。今天我们继续学习《小蝌蚪找妈妈》这节课，我们的学习目标是结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚小蝌蚪成长的变化过程，看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。上一节课，我们在第一自然段中画出了描写小蝌蚪样子的句子，我们一起来读一读。
生：大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴。
师：可是随着一天一天过去，小蝌蚪的身体发生了变化。下面请一边听老师朗读课文第2 - 6自然段，一边圈出表示时间的词语，并用直线画出小蝌蚪的变化。画好后，你可以试着填写这个表格。
（师朗读课文）
师：小蝌蚪游过了几天，长出了两条后腿，它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？鲤鱼妈妈说，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧。小蝌蚪游过了几天，长出了两条前腿，它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去叫着妈妈。乌龟笑着说，我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，你们到那边去找吧。小蝌蚪游过了几天，尾巴变短了，它们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去叫着妈妈，青蛙妈妈低头一看，笑着说，好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。它们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了，它们跟着妈妈天天去捉害虫。请对照这里检查自己是否画对了。
生：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿；过了几天，长出了两条前腿；过了几天，尾巴变短了；不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
师：看到这里你发现了什么？
生：小蝌蚪变成小青蛙了。
师：老师这里有4张图片，你能找到表格中的4个变化，分别对应哪张图吗？请按下暂停键，思考一下。连好了吗？我们来听听这4位同学怎么连。
生1：我注意到了第四张图的小蝌蚪只长出了两条后腿，所以我把它们连起来。
生2：第一张图的小蝌蚪不但有两条后腿，还新长出了两条前腿。
生3：我发现第三张图的尾巴比前两幅图的都短了，所以我把它们连起来。
生4：我看到了第二张图，小蝌蚪的尾巴不见了，变成了小青蛙。
师：这4位同学仔细观察图片中小蝌蚪的特点，都连对了。现在请打开书本第4页，根据小蝌蚪的变化给它们排序吧。请看正确的排序是这样的，同学们根据课文内容，抓住小蝌蚪关键的变化，仔细观察图片的特点，就能连出正确的顺序。知道了小蝌蚪是怎样成长的，相信聪明的你一定排好序了吧。瞧，小蝌蚪朝我们游过来啦。我们来看看它们是怎样变成小青蛙的？
生：小蝌蚪从卵里孵了出来，过了几天长出了两条后腿，又过了几天长出了两条前腿。最后小蝌蚪的尾巴不见了，它变成了一只青蛙。
师：相信你对小蝌蚪的成长变化更加清晰了，接下来请你动动小脑袋，借助图片和表示时间变化的句子，按顺序讲一讲小蝌蚪是怎样长成青蛙的，你可以按下暂停键来学习哦。下面我们来听听这位同学怎么讲述小蝌蚪的成长。
生：小蝌蚪有大大的脑袋，黑色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游过了几天长出了两条后腿，过了几天长出了两条前腿，过了几天尾巴变短了。不知道什么时候，小蝌蚪的尾巴已经不见了，长成青蛙了。