师：同学们，今天我们继续学习统编版高二语文选必修中册第二单元的《党费》第二课时。昨天我们了解了作者、写作背景，理清文章思路，理解了党费的多重含义，归纳了主旨。今天我们有三个学习目标：一是分析黄新的人物形象特点；二是体会细节描写的作用；三是联系同类形象，感受红色经典的精神力量。
首先进入第一个环节，请同学们再次阅读课文，结合全文简要分析小说里黄新的形象特点。黄新是主要人物，小说从多方面对她进行了描写，大家一起在文中找相关文字，完成表格。老师先举个例子：我与黄新初次相遇时，文中写“别看人家是妇道，人家可着实机灵，她满脸堆笑，像招呼老熟人似的”，这是神态描写，黄新迅速判断出我是接头同志，立马像招呼熟人，说明她聪明、反应快。她送走村民回来，关上门，把小油灯遮严，这几个连续动作，显示出她作为地下党员的机警谨慎。她还叮嘱我“以后再来，先从那里瞅瞅，别出什么岔子”，从这句语言描写能感受到她斗争经验丰富。这样，一个优秀地下党员形象就展现出来了。
在初识黄新部分，还有这些描写能体现她的形象特点。比如我传达县委指示，说执行可能有困难时，她说“有困难呐，可咱是什么人？几次反围剿的时候咱都坚持了，现在的任务也能完成”，这句语言描写显示出她的坚毅乐观。她想起我没吃饭，揭开沙罐拿出红薯丝和菜叶做的窝窝，又从破坛子里掏摸出咸萝卜递给我，说“自从病了，村离山远了，白鬼看得又严，什么东西也送不上去，你们可受了苦了。好的没有，凑合着吃点”，“拿、拉、掏、摸”几个动作，把她对同志的热情关爱表现得淋漓尽致，自家困难还把最好的给同志。还有对黄新交党费的第一次描写，体现出她对党组织的忠诚热爱，后文也有体现。
接着看第二次与黄新相见部分，先插一段1958年根据本文改编的电影《党的女儿》片段，大家通过视频更直观认识黄新形象。
（播放视频）
视频看完了，这部分又描写了交党费。黄新看到女儿想吃腌豆角，“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿了过来”，孩子哭了，这一连串动作，再次表明在她心中党的利益高于一切。我以为她要卖咸菜舍不得给孩子吃，她解释“你寻思我当真是要卖？我是想交给党，算作党费，兴许能给山上的同志解决点困难”，说明她细心周到，用银洋换盐做成咸菜，一心为党和同志打算，把党的利益放首位。
可能有同学觉得黄新作为母亲不近人情，她真不爱女儿吗？我们看后文，她说“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子”。知道敌人要来搜查，她很快抱起孩子亲了亲。白军到门口，预感自己会被抓走，她搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子头发。“抱、亲、搂、理”这四个动作，饱含母亲对孩子的不舍，但因为她知道有党和红军才能保住更多孩子，所以选择对自己孩子严苛、与孩子分离，这正是她有大爱、大格局的表现。
最后诀别黄新部分，文章从动作、语言、神态等方面描写她。敌人来搜查，她“一霎间变得严肃起来，板着脸说话，也完全不像刚才那样柔声和气了，变得又刚强又果断”，斩钉截铁地说“按地下工作的纪律，在这里你得听我管，为了党，你得活着”，还指了指阁楼说“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切由我应付”，表现出她刚毅、临危不乱。敌人发现阁楼要搜查，同志可能暴露，她“猛地一睁，跑到门口直着嗓子喊，程同志往西跑啊”。我想下去救她，她扭回头，两眼直盯着孩子，拉长声音说“孩子好好地听妈妈的话”，既交代孩子，也告诉我别冲动，要活下去，不要无谓牺牲，充分表现出她临危不惧、不怕牺牲的大无畏精神。
归结起来，黄新形象特点如下：一、热爱党、忠于党，视党的利益高于一切；二、聪明机警又坚毅乐观；三、热情质朴、无私赤诚，临危不惧，不怕牺牲，还是一位有大爱大格局的妈妈。我们从语言、神态、动作等描写分析出黄新形象特点，这些都属于细节描写。细节描写是抓住生活细微具体的典型情节描写的方法，是刻画人物性格、揭示人物内心世界等的重要方法。这是本文一大写作特色，除刻画人物形象，文中还有很多前后照应的细节描写，使情节发展自然，节省笔墨。大家看表格，找出几组体会其作用。