师：同学们，大家好。今天我们学习的课文是统编版九年级上册第二单元第八课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。在世界的东方，曾有一座梦幻之园，它的一草一木、一砖一瓦，都是东西方建筑艺术与园林艺术精华的完美结合。有人说它是一个美丽的奇迹，有人说它是一部惊世的传奇。下面我们通过一个视频来感受一下它的魅力。有同学知道这座园林吗？
生：圆明园。
师：没错，就是圆明园。本节课，我们将跟随雨果先生去领略圆明园之美，感受圆明园之痛。我们的学习目标有两个：一、感知文意，理清思路，把握作者的观点；二、品读文中关键语句，理解作者对圆明园的情感。课前同学们进行了预习，下面老师来考考大家，请准确读出下面的词语，注意读准字音，认清字形：赞誉、恍若、绸缎、惊骇、赃物、制裁、瞥见、剪影、劫掠、流离。接下来看第二题，请根据词义说出文中出现的成语。形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。
生：眼花缭乱。
师：无法用语言来形容。
生：不可名状。
师：形容房屋雄伟豪华，也形容诗文词藻华丽。
生：富丽堂皇。
师：伟大的成就和功绩。
生：丰功伟绩。
师：形容原有的东西全部消失，什么也没有剩下。
生：荡然无存。
师：大家掌握得不错。我们来看下面的问题，大家读了课文不难发现，课文有称呼、有落款、有日期，这是一封信，是雨果写给巴特勒上尉的信。那么，雨果是谁？巴特勒上尉又是谁？雨果为什么要写这封信呢？雨果在这封信中主要表达了哪些观点呢？请大家自读课文，思考2分钟。学习课文要注意知识的积累，我们一起来了解一下。雨果是法国浪漫主义作家，是法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义，反对暴力，以爱制恶。雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。而巴特勒是随英法联军侵略中国的一名法国上尉，他参与了劫掠圆明园。至于雨果为什么要写这封信，聪明的你一定是从第一自然段找到答案的吧。我们一起来看第一自然段：“先生，你征求我对远征中国的意见，你认为这次远征是体面的、出色的。多谢你对我的想法予以重视。在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣。而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。”从这一自然段我们不难看出，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让雨果为远征中国所谓的胜利捧场，他期待着雨果对此次胜利的赞誉。于是，雨果写了这封信。可是，作为一篇议论性的书信，作者并没有在一开始就摆出自己的观点，反而一直在陈述对方的观点。你看，短短的一段出现了5个“你”，作者也一直在强调对方的想法，“你征求”“你认为”“在你看来”“你很想知道”，这样写到底有何用意呢？
生：这样写交代了写作缘由，表明自己不认同，具有极浓的讽刺意味。
师：非常好。紧接着第二自然段，“既然你想了解我的看法，那就请往下读吧。”这一段承上启下，引起读者关注，引出了下文作者自己的观点。那么作者自己的观点是什么呢？同学们找找看。
生：在文章的结尾部分，“现在我证实发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。”
师：什么赞誉？真的是赞誉吗？我们再读一读前一段。这一段很短，用了3个逗号，其实这一段完全可以只用一个逗号，就像这样，“现在我证实发生了一次偷窃，有两名窃贼”。对比着读一读，你会发现停顿次数多的原文语气更加强烈，作者的感情也更浓郁。什么感情呢？是赞誉吗？
生：不是，是谴责。
师：所以结尾呼应开头，突出表明了批判英法联军暴行的观点。现在我们很清晰地把握了作者在文章中表达的观点，对英法联军强盗行径的严厉谴责。除此之外，文章中有没有其他观点呢？
生：作者在第三自然段写了圆明园，对圆明园的至高赞誉是这篇文章的另一个观点。
师：同学们非常棒，能理清思路，抓住关键语句，迅速找到作者的观点、文章的中心。这节课我们就重点来学习文章的第三自然段。雨果先生是法国人，他从没有来过中国，更没有见过圆明园。在文中他是如何评价圆明园的呢？下面请同学们自由朗读第三段，圈画出相关语句，并自选角度进行赏析，时间为3分钟。好，相信大家都有了自己的想法，下面我们来看看大家找到的语句。有同学找到了第三自然段开头的句子。很好，我们就先来看看这一句，“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”雨果先生将中国的圆明园说成了世界奇迹，这里把“世界”改为“中国”好不好呢？
生：不好，“世界”不能改为“中国”。雨果称圆明园是世界奇迹，是以全球的眼光肯定圆明园艺术价值在世界上的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱，改成“中国”就狭隘了。
师：也有同学找到了这个句子：“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。”“幻想”和“理想”有什么不同呢？这里又为什么要谈到巴特农神庙？同学们思考一下。
生：“幻想”是虚而不实的思想，没有道理的想象，无根据的看法或信念；而“理想”是对未来事物的美好想象和希望，是对某事物臻于最完善境界的观念。所以“幻想”是更超脱现实、更富有想象力的。可见虽然没有见过圆明园，但在作者的心中，圆明园是最富有想象力的文化瑰宝。
师：这里为什么要谈到巴特农神庙呢？
生：巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较，能让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园，更能突出圆明园艺术成就之高。
师：还有同学可能找到了这一句，“为谁而建？为了各国人民。因为岁月创造的一切都是属于人类的。”这句话有什么特殊含义呢？
生：圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底是属于全人类的。这里运用了设问的手法，表达了雨果对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美。