师：同学们，大家好。今天我们一起学习统编版教材九年级下册第一单元第四课——高尔基的《海燕》。这节课有四个学习目标：结合背景理解、赏析诗歌内容；理解诗歌中的形象；学习品析作者情感的方法；通过朗读加深体会，陶冶情操，学习海燕的精神。
首先，简单介绍一下作者高尔基。他生活在1868 - 1936年，是苏联伟大的无产阶级文学家，社会主义文学奠基人。代表作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
接下来了解文章的写作背景。本文写于1901年，1905年俄国大革命前夕。1900 - 1903年，俄国发生工业危机，3000多家企业倒闭，大批工人失业。沙皇统治阶级不仅不解决问题，反而疯狂镇压，工人反抗情绪日益高涨，革命运动风起云涌，各地涌现出许多革命者，一场革命风暴即将爆发。高尔基敏锐地捕捉到这一时代脉搏。1901年3月4日，几千名大学生在彼得堡举行示威游行，沙皇宪警血腥镇压，很多学生被打死打伤。高尔基目睹这一残酷场景，极为愤慨。他根据自己在彼得堡的经历，结合当时的革命形势，写下短篇小说《春天的旋律》，其中散文诗《海燕之歌》就是小说结尾部分一只鸟儿所唱的歌，也就是我们今天学习的课文。
在朗读课文前，先读准下面几个字的读音：轰隆隆、嚎叫、熄灭、蜿蜒、一晃。下面我们听录音朗读。
（播放朗读录音）
《海燕》 高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
“暴风雨！暴风雨就要来啦！”
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
师：同学们，听完朗读后，你有什么感受呢？请说出你的感觉。
生：我感觉到环境很恶劣，气氛很恐怖，海燕很勇敢。
生：我听后感觉激情澎湃，热血沸腾，有战斗的冲动。
师：同学们，你们的感觉很对，这篇文章的感情基调是激情高亢的。文章描绘了海燕在大海上与风云雷电勇敢搏击，充满战斗激情。希望同学们也能读出这种感觉。下面我们来理清文章的脉络。
全文描绘了三幅画面，分成三个部分。第一部分是第1 - 6段，写暴风雨酝酿期，海燕在大海上高傲地飞翔，渴望暴风雨的到来。第二部分是第7 - 11自然段，写暴风雨迫近时，海燕勇敢地搏击风浪，迎接暴风雨的到来。第三部分是第12 - 16段，写暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家姿态热情呼唤暴风雨。这三部分以暴风雨渐次迫近为顺序，文章思路清晰，结构巧妙。
这篇文章在当时社会影响力很大。高尔基写完《春天的旋律》后，寄给莫斯科的《信使报》。审查官认为作品中鸟儿的谈话与当时俄国社会因政府对学生侦查追究引起的情绪相似，《海燕之歌》更是直接教唆与政府斗争，不允许发表。后来高尔基又把小说寄给彼得堡的《生活杂志》，小说结尾部分《海燕之歌》被单独发表在1901年4月号的《生活杂志》上，当时审查官没看出它有革命性的东西。《海燕之歌》发表后，在俄国广泛传播，成为有力的革命宣传，引起沙皇政府恐慌，他们流放了高尔基。文章有如此大影响力，却不被审查官发现，作者采用了什么写法呢？
生：象征手法。
师：对了，同学们，作者采用的就是象征的手法。象征是文学创作中的一种重要表现方法。它根据事物之间的某种联系，借助某一事物（象征体），来表现抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。其作用是使表达委婉含蓄而又具体形象。我们在《白杨礼赞》《爱莲说》等文章中学过象征手法，知道象征体与被象征本体之间存在神似的关联。比如高大挺直的白杨树，象征不屈不挠的北方农民；出淤泥而不染的莲，象征品德高尚的君子。高尔基说在象征下面可以巧妙地掩蔽讽刺和大胆的言语，在象征中可以注入很多思想情感。