师：同学们，这节课我们继续学习汉语拼音第一课。上课前，先做好课前准备。想要学得好，习惯很重要。大家要书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。
师：咱们先来活动活动大脑。老师请来了两位黑猫警长，大家能找出他们身上的三处不同吗？游戏开始，计时！
生：（细心观察并找出不同）
师：没错，就是这 3 处，你们找对了吗？相信聪明的你们肯定都能找到。上节课，我们在拼音乐园认识了 3 个单韵母拼音朋友。这节课，又会认识哪些新朋友呢？咱们一起来看看。先复习巩固下单韵母，要读准音、认清形。大家还记得汉语拼音有四个声调，还有声调符号吧？要能正确地认读带调的 a、o、e 。你们还记得它们吗？来，读出它们的名字。
生：a、o、e
师：这三个单韵母在发音的时候要注意什么？注意口型不变，声音长而响。o 这个单韵母，要把嘴拢得圆圆的，跟老师一起读。上节课，我们用编儿歌的方法记住了这三个单韵母，大家自己读一读，然后咱们一起来说一说、填一填。
生：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴 a a a。太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆 o o o。清清小河一只鹅，嘴巴扁扁 e e e。
师：同学们，真棒！拼音乐园的小朋友都为我们鼓掌呢。他邀请我们坐上小汽车去旅行，看看美丽的拼音乐园。大家系好安全带，出发啦！
师：现在小汽车走在平坦的大道上，平平稳稳。接着加油，上坡。然后下坡又上坡，好刺激呀！下坡啦，好快呀！
师：同学们，我们刚刚走的路线，就是拼音乐园的四声调符号变的，它们名字各不相同。平平的路线是一声调符号，上坡的路线是二声调符号，下坡又上坡的路线是三声调符号，最后下坡的路线是四声调符号。带上声调符号，拼音宝宝的声调就不同了。大家看老师手中的字卡，一起来读一读。
生：（跟读）
师：如果打乱顺序，你们还会读吗？来，请一位同学读一读。
生：老师，我来试一试。
师：同学们，读的时候要注意“一声平，二声扬，三声拐弯、四声降”，伸出小手，我们一边读一边借助手势来读一读。
师：同学们，借助儿歌也能读好它们哦。“小车带我去旅行，平地开车加油，上坡下坡又上坡，快速下坡。”大家跟老师一起读一读。
生：小车，带我去旅行。平地开车加油，上坡下坡又上坡，快速下坡。
师：同学们，看清楚这两个声调，一起读一读，想一想这两个声调在日常生活中，你们在哪听过这些读音？
生：当我们没听清楚别人说话时，会说“你说什么？”；当我们看到公园里盛开的花儿，会说“多么美丽的花儿！”