师：小朋友们好，很高兴我们又见面了。今天的学习目标有三个：一是学会认“想、告、诉、安、广”等字，巩固各种识字方法，学习书写“广”“多”这两个字；二是读好带有感叹号的句子，学会有感情地朗读课文；三是根据课文内容，了解新疆、北京的特点，激发对祖国河山的热爱之情。今天，老师带大家一起去新疆和北京看看，你们想去吗？和老师响亮地读出课题——《我多想去看看》。让我们坐上小火车出发，跟老师一起读火车上的词语：想法、告诉、平安、广大、门口。
同学们，你们瞧，火车终于到北京站啦！北京的小朋友可热情了，正想和你们一起玩识字闯关游戏呢。我们来到第一关——猜字谜。第一个：一口咬掉牛尾巴，这是什么字呢？
生：是“告诉”的“告”。
师：对啦。听第二个：一点一横长，一撇到南洋，这又是什么字呢？
生：是“广州”的“广”。
师：没错。第三个有点难，大家一起看谜面：宝字的“玉”不见了，剩一个宝盖头，姑娘就是女孩的意思，宝盖头加上一个“女”是什么字呢？
生：是“平安”的“安”。
师：小朋友们，你们太棒了，恭喜闯过第一关。我们来到第二关，比一比，这些生字宝宝长得很像，大家用什么方法来分辨它们呢？
生：可以用编口诀的方法。嘴巴说话认真听，告诉他人要发言。没点就是“厂”，有点就是“广”，门外站个人就是“门”。
师：小朋友们的表现太棒了，顺利闯过生字闯关游戏，快给自己一点掌声吧。相信大家都迫不及待想去北京看一看了，就让我们跟着文中的小朋友一起出发，跟录音中的小朋友一起读课文。
（学生跟读课文）
师：读了这一段，我们知道新疆天山的孩子很想去北京看看。从新疆到北京有多远呢？老师告诉你们，新疆到北京相隔千山万水，坐火车要坐几天几夜，就算坐飞机也要五六个小时。这么远的距离，用一个词语来说就是“遥远”。请同学们在文中把“遥远”这个词语圈一圈。跟我读：遥远的北京城有什么呢？
生：有一座雄伟的天安门。
师：天安门位于北京城的中央，红墙黄瓦，既威严又庄重。广场上的升旗仪式非常壮观。你们瞧，升旗仪式开始了，这场面令人激动，十分震撼。用这一段话当中的词语来说就是“壮观”。请小朋友们在文中圈一圈。在我们的生活当中，也有很多场面非常壮观，比如国庆节阅兵仪式的场面，端午节珠江上的赛龙舟，我们体育节开幕式时候的场面。这么壮观的场面，怪不得文中会这样写道：我对妈妈说，我多想去看看。新疆的小朋友想去北京看一看，北京的小朋友又想去哪里看一看呢？让我们听一听北京的小朋友是怎么说的吧。我们跟着他一起来读课文的第二段。