师：在展开今天的学习之旅前，请同学们做到书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，个人想法多发表。在上课前，我们先来玩一个小游戏，看图片做表情，开心、惊讶、哭笑不得、伤心得意、苦恼。生活中苦恼的事情偶有发生，这时候如果找人商量，或许事情就会迎刃而解。本节课我们就来学习用商量的语气把自己的想法说清楚。李亮碰到了一件令他十分苦恼的事，他是怎么向妈妈诉说的呢？我们一起来看看他的故事。
生：妈妈今天真是气死我了，我再也不要和小丽做朋友了。
师：怎么了？发生什么事了？跟妈妈说说。
生：过几天不是我生日吗？我们班的几个男生想一放学就和我回家庆祝，那天正好赶上我值日，我就想和小丽调换一下值日的时间，可她不同意。上次她生病了，亏我还帮她做值日呢，哼，我再也不要和小丽做朋友了。
师：那你是怎么跟小丽说的呀？
生：我就跟她说，喂，后天是我生日，要早点回去。方璇你替我做值日。
师：妈妈知道是怎么回事了。这样，妈妈给你一条锦囊妙计，你明天再找小丽说说，如果她不同意，你也不能勉强她，你再找班上其他同学问问好不好？
生：嗯。
师：第二天，李亮兴高采烈地回到家，你看这一次他又是怎么说的？
生：妈妈，您的锦囊妙计真是太神了。小丽同意和我交换值日了。
师：真的呀？那太好了。
师：故事看到这里，你们是不是和老师一样，对妈妈教给李亮的锦囊妙计特别好奇？第二次李亮到底是怎么说的，竟让小丽的态度发生了这样大的变化，让同一件事有了不同的结果呢。我们一起来看一看。
生：小莉，明天是我的生日，我想早一点回家，所以想和你调换一下值班时间。明天你帮我做，等你值日我再替你做，你看行吗？
师：这一次李亮通过和别人商量解决了问题。你觉得什么是商量？
生：也许有同学觉得商量就是和别人说出自己的想法，征求别人的同意或意见。
生：也有同学觉得商量就是交换意见。
师：是的，你听听他的建议，他想想你的理由，互相交换意见，这就是商量。这节课我们就来学习如何和别人商量。这是李亮两次说的话。“喂，后天我过生日，要早一点回去放学，你替我做一下。”“小莉，明天是我生日，我想早一点回家，所以想跟你调换一下值日，明天你帮我做，等你值日我再替你做，你看行吗？”请同学们对比，想一想和同学商量时最应该注意些什么呢？
生：有的同学会说商量的时候要有礼貌。
生：也有同学会说，商量的时候要注意用上委婉询问的语气。
师：说话的语气不同，表达的效果也不一样。那怎样才能表达委婉商量的语气呢？读读下面的句子，也许你会有所发现。
生：小壁虎说，小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
生：小壁虎说，牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
生：小壁虎说，燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
师：你发现了吗？说话时用上行吗？再用问句来说就能表达商量的语气了。除了这些还有好不好？能不能、可不可以？好吗？行不行？可以吗？等等，都可以帮助我们和别人商量呢。请你从中选择一个词语，用上商量的语气说一句话，感受一下和别人商量时该怎么表达吧。你想知道学习伙伴是怎么说的吗？我们一起来听一听。
生：爸爸，您陪我打羽毛球好吗？
生：妈妈，我做完作业了，可以看一会电视吗？
生：小明，能不能借你的笔给我用一用？
师：除了要有礼貌，用上商量的语气，还要注意些什么呢？
生：对了，商量的时候要把你想商量的内容说清楚。
师：那怎样才是说清楚了呢？
生：是的，要说清楚你想商量什么事情？你的想法是什么？还有为什么这么做？通过刚才的学习商量，妙记锦囊随之打开，我们一起来读读吧。真诚有礼，商量语气表达清楚。如果你遇到了下面的情况，你会怎样和别人商量呢？请你从这两个话题中选择一个，和同学或是家人说一说，同学们都商量好了吗？我们先来看第一个练习，向同学借的书还没有看完，想继续多借几天，你是怎样和伙伴商量的？我们一起来听听学习伙伴是怎么说的吧。