师：同学们好，今天我们一起来学习习作6。大家都做好上课准备了吗？我们先来看看上课要求：书和笔放整齐，人坐正，专心听，勤思考，认真记。在正式上课前，我们先来做个大脑运动操，名字叫“看法和感受”。在生活中，我们看到、接触到的许多事物，都会让我们产生不同感受，同时我们也会对这些事物有自己独特的看法。现在，请大家看一看这三幅图画，你们会产生哪些感受和看法呢？
先看这杯冒着冷气的冰可乐，可能有的同学已经在回味它甜滋滋的味道了。此时，大家可能会产生“我很喜欢喝可乐”这样的感受。我们也会有一个共同看法：在炎热夏天，喝上一杯冰可乐，真解暑。再看看这两只可爱的小狗，相信不少同学会产生喜欢的感受。我们都知道狗是人类忠实的朋友，养过狗的同学可能会更认同这个看法。
接着，来看看这个下雨的画面，你们又会想到什么呢？对于下雨，大家的感受可能不同。有的同学喜欢下雨，觉得窝在家里听雨声十分惬意；也有的同学不喜欢下雨，因为雨天不能出门玩耍。但我们都清楚，下雨天不能待在大树底下。这些都是我们产生的看法和感受。
接下来，我们看看本次习作课的学习目标：写一封信，用恰当语言表达我们的看法和感受。我们再来了解下本次习作要求。这次习作主题是“我想对您说”，我们可以通过抓关键词来把握习作内容。抓住“对谁说”，我们知道本次习作是要向别人倾诉心里话，写下自己的心声；抓住“您”字，我们知道倾诉对象是值得我们尊敬、佩服、信赖的人。具体还有哪些要求，请同学们翻开书本88页，看看这部分内容。我们继续通过抓关键词来理解，一起来听听这位同学的分析。
生：爸爸妈妈、朋友、对社会做出贡献的人，这些词语告诉我们，可以选择不同的人作为倾诉对象。不同看法、点滴烦恼、敬佩之情，这些词语让我们知道，对不同的人，我们表达的情感和内容不一样。除此之外，我们还要思考，究竟什么是心声，它与平时聊天有什么不一样？通过理解“心声”这个词，我们知道心声是指发自内心的声音，是内心最真实的看法、最真挚的感受、最想说的话，和聊天不一样。所以，叙述内心最想说的话、最真实的话，表达最真挚的情感，是这次习作的重要内容。
师：非常好。接下来请同学读一读这部分内容，思考一下你想对谁表达什么内容和情感？如果倾诉对象是父母，我们可以分享自己遇到的烦恼，比如与同学闹了矛盾，不知如何处理；也可以向父母表达感谢，感谢他们无微不至的照顾，耐心辅导作业，鼓励我们挑战自己；还可以向父母提出建议，表达对他们的关心，比如建议他们少看手机，多做运动。我们也可以选择信赖的朋友作为倾诉对象，说一说自己的烦恼，比如学习难度加大了；或者分享开心事，像自己最近经过努力获得了一个奖项，又或是读到一本好书，获益良多；还能向伙伴表达感谢，感谢朋友在自己遇到困难时及时帮忙解决困境。我们还可以对向社会做出贡献的人表达敬佩之情。我们身边有很多这样的人物，比如疫情期间奔赴抗疫第一线的医护人员，钟南山爷爷就是其中一位，他们都为社会、国家做出了卓越贡献。为了增进对这些人物的了解，我们要注意收集相关资料，关注当时场景，捕捉最能打动人的细节，把令自己感动的事情写清楚、写具体。现在，请大家赶紧思考一下，你想对谁说什么。
我们找到了倾诉对象和倾诉内容，那怎样才能更好地表达情感呢？让我们一起来回顾一下本单元的课文片段。本单元几篇课文中都有精彩片段，让我们感受到父母对孩子真挚的情感。请大家思考一下，这些课文片段是怎样把感情描写细致的。
生：有的同学特别喜欢《父爱之舟》里的这个场景，描写父亲与“我”逛庙会，看到卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。“我”十分体贴父亲，不忍心叫父亲买，父子俩只是找了个偏僻地方吃自己带来的粽子。父亲觉得“我”太委屈了，给“我”买来了豆腐脑。“觉得我太委屈了”，写出了父亲对“我”的爱。在父亲看来，带孩子到如此热闹的庙会，却不能让孩子尝美食，实在过意不去，所以一定要买豆腐脑弥补，这种父爱在作者描绘下真挚动人。
师：说得很棒。还有同学想说吗？
生：在《慈母情深》中，母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。这处动作细节描写，写出了母亲工作的艰辛，赚钱的不易，她费尽心力赚来的钱很少，都是些皱皱的毛票。但母亲不吝啬这来之不易的钱，当知道“我”需要花钱买书时，毫不犹豫把钱取出来。她希望“我”能从书中获得更多知识，在她心目中，只要对孩子成长有益的事，花再多钱也乐意。这一处动作细节描写出了母亲对“我”深沉的爱。
师：非常好。这些课文都表现了父母与孩子之间真挚的情感，是让人印象深刻、特别感动的瞬间。作者通过场景描写、抓住动作细节、语言描写等方法，把文章感情表达清楚、真挚。面对父母无私的爱，我们有什么心里话想说呢？我们可以表达自己的感受，比如此时内心的感动，为他们的默默付出表示感谢；还可以写下自己的看法，父母的爱是那么无私、伟大，我们必须好好孝顺父母，才能对得起这份爱。我们在完成这篇习作时，要运用学习课文的方法，通过场景描写，抓住动作、神态等细节，把文章情感表达真挚、清楚，再把自己的看法和感受融入文章描写中。
接下来，请同学们根据这个表格确定好自己想对谁表达什么内容，用一个怎样的示例展开阐述，在这个示例中重点刻画哪一个场景。根据选择倾诉对象和内容的不同，我们要注意不同方面。在向对社会做出贡献的人表达敬意时，要查找相关资料，增进对人物的了解，关注当时场景，捕捉最能打动人的细节，把令自己感动的事情写清楚、具体，表达真切的感受；在向父母或好朋友表达对某件事情的不同看法时，要把看法说清楚，道理说明白，可以选择合适的示例支持自己的看法，让他们理解和接受；在给父母或好朋友提出建议时，要站在对方角度考虑他们的感受，用恰当语言和语气说清楚父母或好朋友在某些事情上不合适的做法，情真意切地说清楚自己的感受，并说明理由，让他们能够接纳我们的建议。