师：同学们好，这节课我们来学习小学语文统编版一年级上册第五单元第七课《大小多少》。请大家准备好生字本和铅笔，我们开始上课。
师：请看图片，你有什么发现吗？
生：图片上有两个球，左边的球大，右边的球小。
生：左边图片上有很多玩具，右边只有一个玩具。
师：观察得很仔细。大小、多少都是通过比较得来的。今天我们就一起来学习这首儿歌《大小多少》。题目里藏着两对反义词，你们找到了吗？
生：大和小，多和少。
师：对，就是“大—小”“多—少”。跟老师一起读课题：大小多少。“小”和“多”都是三拼音节，大家来拼一拼。“少”是翘舌音，再拼一次，注意发音准确。
师：这里还有两个字长得特别像，你们发现了吗？
生：“小”和“少”。
师：是的。“少”的上半部分和“小”很像，都有两点、一竖，但要注意区别：“小”中间是竖钩，带钩；“少”中间是竖，不带钩。大家一定要分清。
师：现在请仔细观察图画，想一想图上画了什么事物？你能用“图画上画了……”这样的句子说一说吗？试一试。
生：图画上画了一头牛和一只猫。
师：“猫”是一种小动物，这个偏旁表示和动物有关，叫“反犬旁”。跟老师读：反犬旁。“反犬旁”加“苗”就是“猫”。带反犬旁的字大多和动物有关，比如“狗”“猴”“狼”。汉字多有趣呀！
师：图上除了猫，还有牛。牛的兄弟可多了：有帮农民伯伯耕田的水牛，有长着长毛的牦牛，有会产奶的奶牛，还有长着黄褐色毛的黄牛。那你们认出小猫的朋友是谁了吗？
生：是黄牛。
师：你还知道哪些带“黄”的词语？
生：黄色、金黄、黄山。
师：说猫的时候我们用“一只”，说黄牛的时候用“一头”。一般来说，“只”用于比较小的动物，比如一只鸡、一只老鼠；“头”用于比较大的动物，比如一头猪、一头大象。那么，黄牛和猫谁大谁小？谁能用一句话说说？
生：黄牛大，猫小。
师：我们把刚才说的句子整理一下，请大家大声读一读：“一个大，一个小，一头黄牛一只猫。”读完后你有什么发现吗？
生：我发现“一”的声调不一样。
师：真是善于发现！在读的时候要注意“一”的变调。请大家再自由读一遍。
师：接下来看第二幅图。图上画了什么？
生：画了很多只鸭子和一只鸟。
师：“鸟”是三拼音节，请大家再拼一拼。之前我们说过反犬旁和动物有关，那你们猜“鸭”和什么有关呢？
生：和鸟有关，鸭子也属于鸟类。
师：对，鸭子会游泳，也是鸟，所以它和“鸟”一样属于禽类。这就是“鸟字边”。禽类分两种：天上飞的叫飞禽，比如鸽子、鹦鹉；地上跑的叫家禽，比如鸡、鸭、鹅。这些字大多带有鸟字边。
师：很多只鸭子，我们可以说“一群鸭子”。“群”表示很多事物聚在一起。还可以说一群大雁、一群绵羊。现在比一比：鸭子和鸟，谁多谁少？
生：鸭子多，鸟少。
师：这时候我们可以说“一边多，一边少”。请你自己读一读：“一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。”
师：通过看图说话，我们学习了前两幅图的内容。请同学们自己再读一读这两小节。
师：现在请大家一起看第三、四幅图。仔细观察，像刚才那样，自己试着说一说。
生：图画上画了一个苹果和一个枣。苹果大，枣小。
师：说得很完整。能改成前面句子的说法吗？