师：亲爱的同学们，你们好，很高兴我们又见面了。今天我们继续来学习小学语文统编版一年级上册第10课《大还是小》。请大家准备好语文书、铅笔和橡皮，端正坐姿，我们开始上课。
师：上节课我们一起学习了这一课的生字和词语。现在老师带大家做一个“找朋友”的游戏。你们看，调皮的生字宝宝们悄悄地藏在了每一扇门后，你只要有礼貌地敲开字宝宝的门，并且准确说出它们的名字，就可以和它们成为好朋友。大家准备好了吗？让我们快去敲敲门吧。
师：开始。“时、候、自、己、觉、得、很、穿、衣、服”。真好，表扬有礼貌又会交朋友的你们！
师：同学们，你们还记得我们上节课在课文中认识的那个小男孩吗？现在请大家看课文第96页的插图，在这幅图中你都看到了什么？
生：我看到了图中的小男孩在自己穿衣服，脸上还带着微笑呢。
生：我看到了图中的小男孩使劲踮起脚尖也够不到按钮，好像很着急呢。
师：同学们能通过文中插图来学习课文，老师要表扬你们，很会观察，善于表达，可真了不起！课文中这个一会儿觉得自己很大，一会儿觉得自己很小的小男孩，什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小呢？接下来让我们一起再读一读课文，并完成这两个问题：一、“我”什么时候觉得自己很大？请用横线画出来。二、“我”什么时候觉得自己很小？请用波浪线画出来。请大家读一读，想一想，画一画。
师：同学们，你找到问题的答案了吗？看一看老师和你画的一样吗？嗯，大家都画对了。文中的“我”什么时候觉得自己很大呢？请你快来读一读，告诉大家答案吧。
师：老师也想读一读：“我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。”细心的你发现了吗？在“穿衣服”和“系鞋带”前都有一个词语叫做“自己”。怎样才是自己穿衣服呢？
生：自己穿衣服就是不用爸爸妈妈帮助。
师：怎样才是自己系鞋带呢？
生：就是不用爸爸妈妈帮忙，我自己可以完成。
师：原来不要别人帮忙，全靠自己，这就叫做“自己做”。文中的小男孩，因为会自己的事情自己做，所以他觉得自己很大。生活中的你也像他一样会自己的事情自己做吗？你自己都会做哪些事情呢？
师：噢，老师仿佛已经听到了大家正在自豪、兴奋地表达了。别急，亲爱的同学们，请你试着用这样的句子来说一说：“我会自己的被子自己叠，我还会自己的袜子自己洗。”“我会自己的玩具自己收，我还会自己的书包自己装。”你还会自己做什么呢？快照样子试着说一说。
师：你自己会做这么多的事情，老师感到很惊喜，为你感到高兴。自己会做这么多事情，你是不是很开心、很骄傲呀？看来我们自己能做的事情还真不少呢。现在老师可要考考你们：自己的课文会自己读吗？就是这句话，你能读出很骄傲、很自豪的感觉吗？请你自己试一试。
生：我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
师：刚刚自己的课文自己读，还读得这么流利、有感情，祝贺你们长大了！
师：文中的“我”什么时候觉得自己很小呢？请你来读一读。
生：我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
师：是呀，小小的我们有时还需要别人的照顾和帮助，就像文中的“我”一样：按钮好高呀，我使劲伸手、踮起脚尖，可还是够不到；雷声响起，我一害怕，想都没想就喊起了妈妈。文中小小的“我”有时也会无助，也会想要找妈妈。你能体会文中小朋友的心情，放慢语速再来读读这句话吗？
生：我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。