师：同学们好，这节课我们继续学习语文园地五的第二课时。我是哈尔滨市育英小学校的刘晓芳老师。今天，我们要完成两个学习任务：在“日积月累”中学习一首古诗《悯农》，在“和大人一起读”这个板块，读一篇有趣的故事《拔萝卜》。古诗是我国古典文化的精华，唐代更是诗歌发展的黄金时代，名家辈出。学习和背诵古诗，能丰富我们的语言积累，让我们终身受益。现在，就让我们一起走进“日积月累”，到古诗的浩瀚海洋中，采撷一朵美丽的浪花。
师：《悯农》是唐代诗人李绅的作品。他青年时目睹农民终日劳作却不得温饱，怀着同情与愤慨的心情，写下了千古传诵的《悯农二首》。今天我们要学习的就是其中的一首。诗题中的“悯”是怜悯、同情的意思，“农”指农民，所以题目的意思就是同情农民。请大家齐读一遍诗题。
生：（齐读）《悯农》。
师：读得很准确。请看这幅图，说说你从图中看到了什么？
生：在炎热的太阳下，农民伯伯正在田里辛苦地劳动。
师：是呀，多么不容易！现在，请大家借助拼音读一读这首古诗，注意读准字音。
（生自由朗读）
师：同学们读得很认真，隔着屏幕，老师都能感受到你们专注的目光。接下来，请听老师范读一遍，注意听清诗句的停顿。
师：（范读）《悯农》（其二），唐·李绅。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
师：听出来了吗？读古诗要有节奏、有停顿。这是一首五言诗，老师用斜线标出了停顿，一般是“二三”的节奏。停顿的时候不是完全断开，而是声断气连。请你们也按照提示，自己练习读一读。
（生练习朗读）
师：大家读得越来越有节奏了。通过你们的朗读，一幅农民辛勤劳作的画面仿佛就在眼前。接下来，我们通过一段动画来理解古诗的意思。
（播放动画视频）
师：视频看完了，古诗的意思明白了吗？我们结合图画来想一想：图上画的内容，让你想到诗中的哪一句？大声读出来。
（出示烈日下锄禾的图片）
生：锄禾日当午。
师：对！再看这幅，汗水滴落泥土——
生：汗滴禾下土。
师：谁知道我们碗中的米饭，每一粒都来自辛苦的劳动？
生：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
师：真棒！现在，请试着借助文字提示，我们一起来背一背这首诗。
（师生合作背诵）
师：如果去掉提示，你还能背下来吗？我们试试看。
（生齐背）
师：借助插图理解诗意后，我们更能体会诗人的情感，背诵起来也更容易了。同学们，每一粒米都来之不易，我们应该怎么做呢？