师：亲爱的同学们，大家好。很高兴和大家一起继续学习《雪地里的小画家》这一课。请同学们准备好语文书、铅笔和橡皮，端正坐姿，调试好设备，我们开始上课。
师：上节课我们认识了许多新朋友，请大家先大声读一读这些词语，注意读准字音。听老师读一遍，看看你读对了吗？一群、竹叶、小马、月牙、不用、几步、参加、为什么、洞里、睡着了。
生：（齐读）
师：同学们读得真棒，生字词掌握得很扎实。《雪地里的小画家》这首儿歌特别有趣，相信同学们已经迫不及待想朗读了。下面，让我们带上朗读小锦囊，伴着音乐，一起快乐地读一读，要读出小动物们在雪地上作画的开心心情哦。
（播放音乐，师生共读）
师：儿歌读完了，大家还记得雪地里来了哪些小画家吗？
生：有小鸡、小狗、小鸭，还有小马！
师：对，就是这些可爱的小画家。那他们分别画了什么呢？跟老师一起说一说。
生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
师：瞧，他们多高兴呀，真是一群了不起的小画家！他们在雪地上画出一幅幅美丽的画，为寒冷的冬天增添了生机。那他们是用什么颜料、什么笔画出这些画的呢？快去课文里找找答案吧。
师：同学们找到答案了吗？
生：他们是用脚印画的！
师：是呀，原来他们是用自己的小脚印来作画，多有意思啊！小动物们的本领真大，靠自己的小脚丫就能画出这么漂亮的画。难怪他们自豪地说——
生：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
师：我们一起用赞美的语气再读一遍这句话。
生：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
师：那么，为什么这些小画家画的画不一样呢？你能根据课文和插图，用“因为……所以……”的句式来说一说吗？听听这位同学是怎么说的。
生：因为小鸡的脚印像竹叶，所以小鸡画竹叶。因为小狗的脚印像梅花，所以小狗画梅花。因为小鸭的脚印像枫叶，所以小鸭画枫叶。因为小马的脚印像月牙，所以小马画月牙。
师：说得既准确又完整！相信经过仔细观察，你们都能说得这么好。小动物们留下一串串脚印，变成了一幅美丽的画，难怪大家都夸他们是“雪地里的小画家”。雪地上这么热闹，还会有哪些小动物来呢？他们又会画什么？请你看看图，选自己喜欢的小动物，和家人说一说吧。
生：麻雀画竹叶，小猫画梅花，毛驴画月牙，白鹅画枫叶。
师：同学们观察得真仔细，说得也很准确。要想知道更多小动物脚印的形状，就要在生活中多留心观察。不过，有只小动物却没来参加，你们知道是谁吗？
生：青蛙！
师：对，青蛙为什么没参加？
生：它在洞里睡着了。
师：这么美的雪景，大家都在画画，青蛙怎么在睡觉呢？
生：因为它在冬眠！
师：猜对了。有些动物会冬眠，这是怎么回事呢？让我们一起走进“百科知识小课堂”。
师：冬眠，是指某些动物，比如青蛙、乌龟等，在冬天时待在洞里不吃也不动，等到第二年春天再恢复活动。小朋友们，你们还知道哪些小动物不能来雪地上画画吗？
生：蛇、刺猬、蜗牛，还有熊！
师：它们都是冬眠的动物，所以没法来雪地上画画。其实冬眠的动物还有很多，感兴趣的同学课后可以查查资料，一定会有更多收获。
师：这首儿歌我们已经学完了，相信大家一定能正确、流利地背诵出来。现在，跟着老师一起背一遍吧。
（师生齐背）