师：同学们好，我是张少华老师。今天我们继续学习《古诗二首》的第二首古诗。
你们看，天蓝山高，牛羊成群，这是一幅多么美的画卷！我们有说不完的话来形容它、赞美它。而北朝人只用简单的27个字，就概括了我们所有想说的话。首先，请大家认真听老师朗读古诗。
（师朗读）
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
师：下面请同学们自由朗读这首古诗，注意读准字音。
（生自由朗读）
师：《敕勒歌》是北朝时期流传在敕勒族的一首民歌。敕勒族是我国古代北方的一个少数民族，以游牧为生。他们在放牧时或围坐篝火旁，常常放声歌唱，反映自己的生活与劳动。那么这首《敕勒歌》反映了什么呢？我们一起到诗中去寻找答案。
请同学们跟老师一起读前四句：
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
师：这四句中有几个生字需要我们认识。“庐”可以组词“草庐”“山庐”。“笼”是一个多音字，读lǒng时，可组词“笼盖”“笼罩”；读lóng时，可组词“鸟笼”。“盖”可以组词“盖住”“瓶盖”。
其中“阴”“似”“野”是本节课要求会写的字。它们都是左右结构，但书写时各有特点。“似”是多音字，书写时注意左窄右宽，读sì时可组词“似乎”，读shì时可组词“似的”。“阴”是耳刀旁，书写时左边窄、右边宽，可组词“阴天”。“野”左边“里”的最后一笔要写成提，右边的“予”要写得比左边长一些，可组词“田野”。请同学们在练习本上各写一遍这三个字。
（生书写）
师：我们可以用“加一加”的方法来记忆这三个字：“似”是单人旁加“以”；“阴”是耳刀旁加“月”；“野”是“里”加“予”。大家都记住了吗？
生：记住了！
师：现在我们来看这四句诗，诗人看到了什么呢？
生：诗人看到了美丽辽阔的敕勒大草原。
师：是的，草原铺展在阴山脚下，多么广阔！天空就像圆顶的大帐篷，笼罩着草原的四面八方。阴山多么雄伟，草原多么壮阔！请同学们带着感受读一读这四句。
（生朗读）
师：我听出来了，阴山高耸，草原无边，真是“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野”。那么，谁能说说“天似穹庐，笼盖四野”用了什么修辞手法？