师：同学们，你们好，欢迎来到今天的语文课。今天我们的学习内容是统编版语文二年级上学期第六单元第17课《难忘的泼水节》。
师：孩子们，喜欢过春节吗？
生：喜欢！
师：春节是我们汉族人民最隆重的节日。在我国云南省西双版纳地区，有一个能歌善舞的少数民族——傣族。每到傣历的6月中旬，也就是傣历的新年，傣族的男女老少都会穿上节日的盛装，端着清水，迎来他们最喜爱的节日——泼水节。
师：首先让我们来认识一下“泼”字。“泼”字右边是“发”，有离去之意。“泼”的本意是指用力把水向外倒或洒。同学们，来做一做“泼”的动作。“族”字也是我们本课要求认的字，注意它的读音是平舌音，跟老师读：族。
师：你都知道哪些民族？
生：我知道有汉族、蒙古族、藏族……
师：中国有56个民族，其中汉族人数最多，其他的55个是少数民族。今天我们学习的课文中，泼水节就是傣族的传统节日。每当火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。在这里，“一年一度”的“度”就是一年一次的意思。
师：根据傣族的习惯，这一天人们要互相泼水，以表达对他人真诚美好的祝福。水泼在身上越多，就表示对他人的祝福越真诚，这就是傣族泼水节独特的魅力。
师：傣族人民年年都过泼水节，可是为什么1961年的泼水节却令傣族人民世代难忘呢？今天就让我们一起走进这《难忘的泼水节》。跟老师一起读题目：17 难忘的泼水节。
师：为什么说1961年的泼水节是个难忘的泼水节呢？下面我们带着问题一起来听读课文。
（师朗读课文《难忘的泼水节》）
师：现在请同学们打开课本，采用自己喜欢的方式读课文，注意自读要求。这篇课文一共有8个自然段，生字词和老师圈画的一样吗？读了课文，你觉得1961年的泼水节与往年最大的不同是什么呢？
生：因为周总理来了。
师：谁能把你搜集到的有关周总理的资料给大家介绍一下呢？
生：周总理名叫周恩来，原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安，1976年1月8日在北京逝世，终年77岁。我是通过上网查到的资料。
生：我通过看书知道，周总理毕业于南开大学，早年留学日本、法国、德国、英国等地。自1949年起任中华人民共和国国务院总理，1949年至1958年兼任外交部部长。
生：我从电影《建军大业》里知道，周总理和毛主席领导了南昌起义，为创建人民军队作出了重要贡献。
师：通过多种渠道查资料，可以丰富我们的知识，这真是学习的好方法。周总理是新中国的第一任总理，他勤政爱民、关心百姓，是人民爱戴的好总理。作为国家总理，每天都有那么多的事情要去做，但他还是在百忙之中抽出时间和傣族人民一同过泼水节，所以令傣族人民感到无比幸福，特别难忘。我们一起来读一读这一段。
生（齐读）：1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
师：这里的“特别”可以换成“非常”“十分”。那我们把“特别”换成“非常”“十分”再读一读这句话。利用换词的方法可以帮助我们理解词语。让我们把傣族人民心里特别高兴的心情读出来吧。
生（再读）：1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
师：请同学们自由读课文的第三自然段，想一想人们是怎样欢迎周总理的。
（生自由朗读）
生：那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空，人们欢呼着：“周总理来了！”
师：瞧，这就是象脚鼓。象脚鼓因鼓身形似象脚而得名，它深受傣族人们的喜爱，是傣族歌舞中不可缺少的乐器。象脚鼓是用“敲”的。那除了敲鼓以外，你还能敲什么呢？
生：敲门，敲锣。
师：请同学们用手指敲敲你的桌面。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来。傣族人们从遥远的小山坡赶来，从山间的平地赶来，还可以从哪里赶来呢？
生：他们从东边的山村赶来，他们从南边的村寨赶来。
师：老师，我知道了，人们从各个不同的地方赶来参加泼水节狂欢，所以课文说人们从“四面八方”赶来。
师：说得真好！联系生活实际理解词语，真是学习语文的好方法。在这句话中，如果我们把“赶来”换成“走来”行吗？
生：不行不行，“赶来”有急切的意思。
师：对。泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日，大家都愿意来到最热闹的地方欢度节日。最重要的是，听说周总理也来参加今年的泼水节，人们早就想亲眼看一看总理，大家恐怕来晚赶不上和周总理一起狂欢，所以起了个大早。“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”一个“赶”字，写出了傣族人民内心的兴奋和想见到周总理迫不及待的心情。让我们一起再来读一读这句话。
生（齐读）：那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。