师：同学们，大家好！今天我们来共同学习统编版四年级上册第三单元第九课《古诗三首》。让我们首先翻开单元导语，一起来读一读：“处处留心皆学问。”
说到留心观察，这让我们不由得想起了三年级上册第五单元，我们已经掌握了一个本领，那就是体会作者是怎样留心观察周围事物的。运用多种感官进行观察，尝试在观察中看一看、听一听、闻一闻、摸一摸、想一想等。在掌握这些本领的基础上，这一单元我们要学习体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，还要进行连续观察，写观察日记。
接下来让我们共同学习第九课《古诗三首》。先请同学们自由地读一读这三首古诗，注意读准字音，读通诗句。开始吧。
（生自由朗读）
师：这是这三首诗中出现的生字。首先一起来看要求会认的字，和老师一起读一读：暮、瑟、缘、降（它是一个多音字，读jiàng时可以组词下降、降落等；读xiáng时可以组词投降、降服等）、骚、逊、输。
接下来读一读要求会写的生字：暮、吟、题、侧、峰、庐、缘、降、阁、费、须、逊、输。请同学们关注这个字的读音：它读gé，可以组词阁下、楼阁等，但它在《雪梅》这首诗中读gē，同“搁”，指的是放下——“骚人搁笔费评章”。
相信同学们都能够把这三首古诗读准确、读通顺了。让我们共同走入第一首古诗《暮江吟》的学习。
“暮”，从字形上看，太阳落入草丛中，告诉我们这是傍晚，交代了时间。“江”指江边，交代了地点。“吟”是古代诗歌体裁的一种。《暮江吟》正是诗人在黄昏时分的江边所作的诗。江边怎样的美景引得大诗人白居易诗兴大发，创作出了这首千古名诗呢？
（师朗诵）《暮江吟》唐·白居易。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
请同学们自由地读一读这首诗，借助插图和注释，初步理解这首诗的意思。找一找诗人描写了哪些时间、江边的景色。
生：残阳指的是快落山的太阳，告诉我们这是傍晚；一个“夜”字告诉我们已到夜晚。
师：让我们先和诗人一起从夕阳西下，来到江边。先来读一读这两句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”想象一下，你的眼前仿佛看到了怎样的景象？
生：我看到了这样一个画面：傍晚时分，快要落山的夕阳柔和地铺在江水之上，江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
师：夕阳西沉，晚霞映江，多么美好的画面呀。如果把“铺”换成“射”或者“照”可以吗？
生：当然不可以。这是因为残阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”字更形象，显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切安闲的感觉。
师：说得很好。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹，受光多的部分呈现出一片红色，受光少的部分呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色的对比，表现出残阳照射下，暮江碧波粼粼、光色瞬息变化的景象。同学们，你们还记得白居易在《忆江南》中写到的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”吗？在写法上与“半江瑟瑟半江红”有异曲同工之妙呢。如此美景，诗人沉醉了，相信一同观赏的你们也沉醉了。带着你们的喜悦与喜爱之情，再来读一读这两句诗吧。