师：同学们，你们好，很高兴能和大家一起来上一节语文课。今天我们要学习的内容是小学语文统编版四年级上册第四单元第12课《盘古开天地》。
师：从今天开始，我们要进入第四单元的学习。这个单元的主题是“中外经典神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想”。中国的神话如一泓清泉，滋养了一代又一代人。让我们在有滋有味的阅读中，一起感受神话的奇思妙想。提起神话，你们一定会想到孙悟空、小哪吒、葫芦娃这些神话故事中的人物。在古代中国神话里，有一位巨人被称为我们人类的老祖宗，他就是——盘古。这节课我们就一起来学习《盘古开天地》。请大家读读课题。
生：（齐读）盘古开天地。
师：下面请大家自由读课文，读准字音，读通句子。开始吧。
（生自由朗读课文）
师：好，我们来听听同学的朗读。
生：12 盘古开天地。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲，翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了，盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
师：读得真好！相信你们都能像这位同学一样把课文读通读顺。接下来，我们一起来读读这些词语，注意生字的读音。
（出示词语：劈开、浑浊、一丈、隆隆、四肢、躯干、血液）
师：请同学们注意，“血液”这个词读的时候，两个字都读第四声。学习这些生字，我们可以采用归类的方法。第一类是字音归类，比如“劈、肢、躯、液”都是形声字，声旁和字的读音有一定关系；“浊、丈、肢”是翘舌音。第二类是字形归类，“浊、液”都与水有关，所以是三点水旁；“肢”是月字旁，与身体有关，像这样的字还有“肌、肤”等。第三类是意义归类，“隆隆”是表示声音的词。
师：去掉拼音，我们再来读读这些字：劈、浊、丈、隆、肢、躯、液。
师：如果让你用一个词来形容图上这水，同学们一定会想到“浑浊”。是啊，这样不够清洁、含有杂质的水就是浑浊的水。你们知道“一丈”有多长吗？一丈大约有3.3米，我们平时上课教室的高度差不多就是一丈。
师：课文中还有一些词语也要会读：（出示）睁眼、翻身、斧头、缓缓、上升、下降、血液、汗毛、茂盛、滋润、雨露、黑乎乎、精疲力竭、奔流不息。
师：看，这里有两个四字词语。“精疲力竭”指精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏，也说“精疲力尽”。我们来读读文中的句子：“又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。”“奔流不息”指水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
师：同学们刚才读了课文，一定有很多收获。接下来我们一起交流一下。老师猜想，有的同学一定知道了：天和地没有分开，宇宙混沌一片，这是故事的——起因。有的同学知道了：盘古用斧头劈开了天和地，并用自己的身体撑住了天和地，这是故事的——经过。还有的同学知道了：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化，这就是故事的——结果。知道了起因、经过、结果，就能理清文章的主要内容。
师：同学们，请你看着屏幕，将故事的起因、经过、结果连起来，试着说说文章的主要内容。想好了吗？我们一起来完成：在很久很久以前，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。盘古用斧子把宇宙劈开了，用自己的身体把天和地撑开。最后，盘古倒下了，他的身体发生了巨大的变化，创造了万物。看，找到了故事的起因、经过、结果，就能把文章的大致内容说清楚，这可是一个概括主要内容的好方法呢！