师：同学们，你们好，很高兴能和大家共同学习。今天我们要学习的是小学语文统编版五年级上册第四单元第12课《古诗三首》。我们开始进行第四单元的学习。现当代文学家、诗人艾青在《我爱这土地》一诗中这样写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这表达了他对祖国深沉而真挚的爱。
本单元的学习主题是爱国情怀。虽然每篇课文所涉及的年代、人物、事件各不相同，但贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀，以及“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。同时，在这一单元中，我们还要学习结合资料体会课文表达的思想感情，学习列提纲、分段叙述。下面，让我们一起走进今天的学习内容。
在五千年的中华文明史上，涌现出了一批爱国诗人，留下了许多爱国诗篇。在这些诗词中，诗人或表达对祖国大好河山的热爱，或表现对民族前途命运的关切，或抒发自己保家卫国、建功立业的豪情壮志，字里行间都洋溢着浓郁的爱国主义激情。今天，我们就来学习第12课《古诗三首》，去体会诗人表达了怎样的爱国情感。
让我们先读一读这三首诗的题目：《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》。从题目中，你们都了解到哪些信息？又有什么疑问呢？
生：老师，《示儿》的“示”是什么意思？
师：问得好。细心的同学一定注意到了，书上的注释已经告诉了我们答案。“示儿”就是给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。陆游是南宋文学家、史学家、爱国诗人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他的诗多抒发政治抱负，反映人民疾苦，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国情感。他与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。
我们再看第二首。结合注释，大家猜一猜“题临安邸”的意思。
生：“临安”在今浙江杭州，曾是南宋都城。“邸”是旅店。所以这首诗是诗人题写在临安一家旅店墙壁上的诗。
师：正确。诗人林升，南宋诗人，字云友，又名梦屏，温州横阳（今浙江苍南）人，是一位擅长诗文的诗人。
第三首《己亥杂诗》，是清代诗人龚自珍在己亥年（1839年）写的一组诗，共315首。我们今天学习的是其中一首。
总结一下：《示儿》点明了这首诗是父亲写给儿子的；《题临安邸》点明了写诗的地点；《己亥杂诗》则点明了写诗的时间。学习古诗，从题目入手是一个好方法，有助于我们理解古诗的内容。
今天我们先来学习前两首古诗。这两首诗写作朝代相同。《示儿》是父亲临终前写给儿子的，会写些什么呢？《题临安邸》诗人为何要在临安写诗？带着这些疑问，让我们来读一读这两首古诗。请同学们跟着老师读，争取读正确、读通顺。
（师生共读）
《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《题临安邸》
宋·林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
师：读《示儿》时，大家注意到这个字了吗？“乃”。在古诗和文言文中，“乃”可作人称代词，在这里是“你们”的意思。“乃翁”就是“你们的父亲”。书写时要注意“乃”的笔顺：第一笔横折折钩，第二笔撇。诗中还有一个生字“祭”，这是本课要求会写的字。“祭”字古字形像手持酒肉供奉神主，本义是向神灵、祖先献上供品并举行仪式，表示崇敬、祈求保佑，后来演变为对已故之人表示追悼敬意的仪式。“家祭”就是古代家庭中的祭祖仪式。书写时要注意：左上部分不是“西”，不要少写一点；左上横撇和右上捺要舒展；下部“示”的两横要适当收缩，避让上面的笔画。
《题临安邸》中这个字读准确了吗？“熏”。书写时，上半部分不要写成“重”，整个字中间只有一竖，不要写成“黑”两部分。
学习古诗，不光要读正确，还要读出节奏，这样才有诗味。这两首诗都是七言诗，七言诗一般可以按照“二二三”或“四三”的节奏来读。我们试着用这样的停顿来读，注意声断气连，读出古诗的韵味。