师：亲爱的同学们，大家好，很高兴能和大家相聚在空中课堂。这节课我们一起学习小学语文统编版五年级上册第三单元“语文园地三”。第三单元的课文主要围绕“民间故事”这个主题编排，明确了“了解课文内容，创造性地复述故事”和“提取主要信息，缩写故事”两个语文要素。课文由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成，它们都是民间传说，通过具体的故事情节来体现人物特点。比如《猎人海力布》通过救小白蛇、要宝石、听鸟语、劝乡亲、变石头这几个情节，展现出海力布善良勇敢、热心助人、舍己为人的优秀品质。《牛郎织女（一）》通过详细介绍牛郎认识织女的过程，表现出牛郎心地善良、吃苦耐劳，以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿望。《牛郎织女（二）》则通过织女与王母娘娘抗争最终取得胜利的故事，体现出王母冷酷自私、凶恶霸道，以及织女渴望自由、勇于抗争的精神。这些动人凄美的故事，让我们真切感受到民间故事的无穷魅力。在之后的口语交际与习作训练中，我们又学会了创造性复述民间故事，以及提取主要信息缩写故事。这一单元，大家的收获可真不少。
师：读了这么多有意思的民间故事，你一定忍不住想跟别人分享、讲给别人听。那你一定希望自己的故事听起来更有新鲜感，更吸引人。怎样才能把故事讲得更有趣呢？对了，我们可以来点小创作。请大家仔细阅读“交流平台”板块，到里面寻找“锦囊妙计”。我们可以一边读，一边圈画出你找到的重要信息。
师：你们都找到了哪些重要信息呢？
生：可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。比如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
师：很好，这是转换人称讲故事。
生：也可以大胆想象，为故事添加合理的情节。比如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
师：是的，还可以说说织女是如何被抓的，这就是“添枝加叶”讲故事。
生：还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。比如，可以先说“听说有一块石头是一位猎人变的”，再讲《猎人海力布》的故事。
师：这就是变换情节顺序讲故事。除此之外，我们也可以大胆想象，续编故事。比如，海力布变成石头后还会发生什么事？相信讲起来一定会很有意思。这就是续编故事。
师：大家已经找到了这么多关于创造性复述故事的锦囊妙计。用上这些妙计，讲起故事来一定不仅生动有趣，还能颇具新鲜感。但也要提醒大家，复述故事时要注意：无论怎样想象、怎样加工，情节都不能改变故事的原意。讲故事的时候，也可以配上相应的动作和表情。现在，快快启动你们的小宇宙，用你们喜欢的方式，把故事讲起来吧！
师：有请马浩瑞同学为我们分享他的创编故事。
生：我的名字叫海力布，我平时热心帮助别人，每次打猎回来总是把猎物分给大家，自己只留下很少一份。有一天，我到深山去打猎，忽然听到天上有呼救的声音。我抬头一看，只见一只老鹰正抓住一条小白蛇从我头上飞过。我急忙搭箭开弓，对着老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。我对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧。”小白蛇说：“亲爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”我想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物说的话，对猎人来说可太有用了。我问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，只有您自己才能知道，如果您对别人说了，您就会变成一块石头。”
师：你讲得真不错！如果表情再丰富一些，一定会更加精彩。
师：再请俞美桐同学讲讲他的创编故事。
生：原来这头老牛不是普通的牛，而是天上的金牛星转世，因犯天规被贬下凡。相传金牛星与天上的月老在一次饮酒时，看到月老手中捧着一本书——《姻缘簿》。金牛星好奇地翻了翻，恰好看到了织女这一天会下凡戏水。原来，牛郎和织女是命中注定会有这段感情的。
师：老师觉得，如果再配上动作，你的故事会更有味道。
师：下面请听听荣乐同学为我们带来的故事。
生：王母娘娘一觉醒来，发现众仙女中唯独不见织女的踪影。她问大家：“胡君之女在哪？”她便掐指一算，原来织女在人间结了婚，还有了一儿一女。她顿时火冒三丈，一拍桌椅，大声喝道：“这织女简直是吃了豹子胆，竟敢违反天条！二郎神听令！哀家命你下凡去查访织女的下落，但千万不要打草惊蛇。”二郎神经过一番打探，向王母娘娘禀报了织女的住处。王母娘娘喝道：“四大天王何在？”“末将在此！”“命尔等即刻率领天兵天将，跟随哀家前去捉拿织女回天！”“末将听令！”再说织女，和牛郎日子过得挺美满，可是她有时也有些发愁——愁什么呢？她怕王母娘娘来找她。这天，牛郎照常去田里干活，织女在家一边做饭一边看孩子。突然，天空乌云密布，转眼间天兵天将已到家门口。王母娘娘一把拉住织女的手就往外走。织女扑通一声跪倒在地，央求道：“外祖母，您就饶了我吧。老牛死了，牛郎一个人孤孤单单，就剩两个孩子，还不懂事，您就让我留下来吧。”“做梦！”王母娘娘一点也不为所动。再看看那两个孩子，见此情景，两个孩子死死拽住王母的衣服，哭着喊着：“我要妈妈！我要妈妈！”王母见状一咬牙，把两个孩子甩得远远的。天兵天将押着织女飞向天宫，织女一边挣扎一边大叫：“快去找爸爸！”