师：同学们好，欢迎大家来到哈尔滨教育云平台。今天我们学习小学语文统编版六年级上册第8单元第25课《好的故事》第一课时。不动笔墨不读书，请大家准备好笔和记录本。准备好了我们就开始上课。
师：上一课，我们跟随鲁迅的脚步，认识了他幼时的伙伴——少年闰土。今天，让我们再次走进鲁迅的思想深处，走进他的内心世界，走进他心中那“好的故事”。
师：同学们，这篇课文你读过了吗？我们先来认识一下本课的词语。老师先读一遍：瘦削、瞬间、凝视、骤然、投掷、陡然、搁在、错综、云锦、萍藻、荡漾、火焰、蓼蓝、泼剌、参差、膝髁、缩瑟、胭脂、霓色、皱蹙。请大家注意节奏和字音，自己再读一读。
师：认识了词语，我们再来了解一下课文的时代背景。《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗，作于1925年。当时全国大众在中国共产党的领导下开展一系列革命运动，而在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这样的背景下，鲁迅蔑视黑暗，憧憬光明。十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他。尽管中国当时是黑暗的，但他坚信胜利的曙光就在眼前。《好的故事》就创作于这样的背景之下。
师：了解了这些资料，我们便能更好地走进课文。相信大家课前已经预习过，不知道这篇课文给你留下怎样的感受？下面请自由朗读课文，仔细品读作者想要表达的情感，想一想“好的故事”到底指的是什么，找到关键的句子并用笔标注出来。
（生自由读文）
师：同学们先读到这里。你找到问题的答案了吗？请读一读这两句话，再看看这两个词——“朦胧”“梦境”。想一想，闭上眼睛以后，朦胧中会发生什么？
生：会做梦。
师：是呀，其实“好的故事”就是鲁迅先生做的一个梦。
师：那么，这篇文章是按照什么顺序写的？可以分为几部分？请带着这个问题快速浏览课文。
（生浏览课文）
师：要想知道写作顺序，就要找到关键句子。请大家读一读这两句话。
生：“我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上”和“我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼……”
师：是的，这篇文章是按照“看书—入梦—梦境—梦醒”的顺序来写的。按照这个顺序，课文可以分为三个部分：第1-3自然段为第一部分，写现实世界——在一个昏沉的夜，朦胧中“我”看见一个好的故事；第4-8自然段为第二部分，具体讲述这个好的故事，它美丽、优雅、有趣，梦中出现了乌桕、野花、鸡、天、云、竹、一丈红、大红花、斑红花、茅屋、狗、塔、村女、云……；第9-12自然段为第三部分，写梦醒后又回到现实世界，依旧是那个昏沉的夜。
师：理清了脉络，结构也就清晰了。鲁迅先生从“昏沉的夜”开始，做了一个既朦胧又清楚的梦；梦醒后，又回到“昏沉的夜”。结尾照应开头——这正是我们熟悉的“总—分—总”结构。
师：既然“好的故事”是鲁迅先生的梦，那这是一个怎样的梦呢？请快速浏览课文，想一想它有哪些特点，在文中找出关键词语并标注。