师：同学们好，今天我们一起来学习六年级下册统编版语文第四单元第13课《董存瑞舍身炸暗堡》。课前，我们先来玩一个闯关小游戏——“英雄知多少”。
第一关“红色诗句我来对”，相信同学们一下子就能配对成功。马上进入第二关“革命英烈我来猜”，看看这几句诗分别写的是谁？第一句“胡兰十五女儿妆，赴难从容敢断肠”，写的是党的好女儿刘胡兰。第二句“稚子牺牲英勇辈，老乡含泪痛悲长”，写的是小英雄王二小。最后一句“力举药包惊鬼魅，高呼前进卷风雷”，写的就是本课的主人公董存瑞。在中华民族伟大的奋斗历程中，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，才铸就了今天的幸福生活。
今天我们一起走进董存瑞的故事。请看学习目标。通过课前预习，同学们认为董存瑞是一个怎样的战士？大家看看这几位同学的概括，都有自己的初读感悟，概括得很准确：英勇无畏、顶天立地、大义凛然、视死如归。这一个又一个的四字词是怎么走进大家心里的呢？请大家认真读课文，找出本课中描写人物神态言行的语句进行批注。
生：当敌人的暗堡封锁了我军前进的道路，冲在最前面的战士倒下的时候，我从董存瑞的神情“瞪着，迸射出仇恨的火花”，读出了他的仇恨和满腔怒火。董存瑞主动申请去炸暗堡，我觉得他就是个敢作敢当的英雄。
师：董存瑞对敌人的愤恨让这位同学挖掘得淋漓尽致。说得对，他就是一个英雄。
生：我从“坚决”这个词读出了董存瑞很有决心。
师：这样的神态和细节描写，让我们更真切地触摸人物的内心，感受到人物的所思所想。读到这里，同学们有没有想过，为什么董存瑞会申请去炸暗堡？为什么是他而不是别人？有没有同学查阅过董存瑞的个人资料？
生：董存瑞于1929年10月15日出生在河北省怀来县，是中国共产党党员。他出身于贫苦农民家庭，抗日战争时期当过儿童团长，被誉为抗日小英雄。1945年7月参加八路军，任某部六班班长，1947年3月加入共产党。他军事技术过硬，先后立大功3次，小功4次。1948年5月在解放隆化城的战斗中英勇牺牲，年仅19岁。
师：这位同学查阅到董存瑞的生平资料，让我们知道他是一个如此优秀的战士，年仅19岁，是一名中国共产党党员，还立过战功。那他在连队里负责的是哪方面的任务？我们来看看下面这位同学查到的资料。
生：1948年5月在解放隆化的战役中，董存瑞被任命为爆破队长，为了配合总攻，他在牺牲前已经带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡。
师：透过课文细节的刻画，我们能感受出董存瑞炸暗堡的决心。而这位同学所找的资料进一步补充说明了董存瑞在这次战役中的身份和战绩，与本课内容关系密切，能帮助我们更深入了解人物情况。我们再来看看同学们找到的第二处人物描写。
生：我从第六自然段的第二句话中了解到，敌人火力很猛，前往暗堡的过程非常艰难，但是董存瑞没有一点退缩。我从动作描写“忽左忽右匍匐前进，向前滚”，感受出他斗志昂扬，还很机智勇敢。
生：我找到的是关于董存瑞中枪的描写，“被机枪打中，他只是一震，一摸”，却丝毫没有退缩，能强忍疼痛继续执行任务。董存瑞真是一个坚强的汉子。
师：这一连串的动作描写，为我们展现了一位了不起的好战士，他面对枪林弹雨，依然勇往直前。课前，老师查到了这样一段记录。在奔赴战场前，董存瑞代表爆破组队员表决心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外壕里去，让大家踩着我们把隆化拿下来。”听到这样的誓言，大家觉得这是一位怎样的战士？
生：董存瑞是一名充满决心和斗志的战士。
师：用心体会文章细节描写，带着阅读中发现的问题，查阅资料，把人物言行放到战斗的背景中，能让我们对人物的认识更加深入。董存瑞就是一位意志坚定、机智勇敢的好战士。我们继续看看其他同学找到的细节之处。
生：这段描写让我十分感动，董存瑞为了战斗的胜利选择了牺牲自己。
生：我从“钢柱一般的脸，像巨人一样挺立”和“坚毅的光芒”感受到董存瑞是那么的勇敢和坚定，他已经置生死于度外了，他就是一个英雄，一座丰碑，值得我们敬佩。
师：董存瑞的死正是《为人民服务》中提及的重于泰山的死。同学们，这一段是本文的高潮，这两位同学圈画出来的动作神态描写让我们为之动容。此时此刻，我们不禁会想，这暗堡非炸不可吗？为什么董存瑞宁愿牺牲都要炸掉它呢？我们来看看以下这两位同学查到的资料。
生：1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。连队随即发起冲锋，突然遭到敌军一处隐蔽的桥形暗堡的猛烈火力封锁。部队受阻，接连两次对暗堡爆破均未成功。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包，危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索。
生：1948年5月在解放隆化的战役中，董存瑞被任命为爆破队长，为了配合总攻，他们接连炸毁敌人的碉堡群。这时总攻的冲锋号已经吹响。这座伪装的暗堡火力太猛，如果不能尽快把暗堡炸毁，连队将会伤亡惨重。
师：总攻的号角一旦吹响，战士们会全力以赴往前冲。如果不炸掉这暗堡，意味着会有更多的伤亡，董存瑞这是要舍身换战友们的命啊。同学们，攻克隆化中学是解放隆化战役中的一个环节，这场战役有多重要？有同学找到了当时的战局背景资料。