师：同学们，大家好，很高兴能和同学们再次见面。今天我们上一节整理与复习课。我们的云端教学已经进行了两个多月，一年级下册的语文书学习了6个单元。前6个单元的知识你掌握得怎么样呢？今天我们来复习第一、二单元的内容。第一单元是识字，第二单元是课文。老师把这两个单元整合为三部分：第一部分是字词句运用，包括会写的字55个，会认的字108个，多音字一个，偏旁13个，量词若干；第二部分是积累与阅读，包括26个字母、日积月累和课文内容；第三部分是口语交际，包括听故事、讲故事。
在上课之前，老师给大家请来了一位新朋友，他就是送快递的乐迪。今天乐迪在送快递的途中遇到了一些关卡，他实在难以解决，想请聪明的你来帮助他闯过这些难关。每通过一关，就可以准时送达一个包裹。你有信心帮乐迪把包裹准时送达吗？
让我们来看看第一关：字词句运用。我来说，你来写，用手指在桌面上书空就可以。
第一个词：春天。“春”下面是“日”，你写对了吗？
第二个词：飞鸟。“飞”的横斜钩比较难写，书写时要格外注意。
第三个词：左右。“左”和“右”都是半包围结构，注意笔顺。
第四个词：北京。“北”的笔顺是竖、横、提、撇、竖弯钩。
第五个词：伙伴。这两个字都是形声字。
下一个词：青草。“青”字我们学过，注意下半部分是“月”，第一笔是竖。
下一个词：雪花。“雪”字头是雨字头，雨字作偏旁时，横折钩变成横钩。
下一个词：什么。“么”读轻声，跟我读：shén me。
下一个词：学校。“校”字是“木”加“交”，注意走之旁的平捺不能写得太斜或太短。
下一个词：没有。“没”字右边是“几”，横折弯钩要写规范。
我们一起看“青”字。在《小青蛙》这节课中，我们给“青”字加不同的偏旁，组成了不同的字：“青”加日字旁是“晴”（晴天）；加三点水是“清”（清新）；加言字旁是“请”（请客）；加目字旁是“睛”（眼睛）；加竖心旁是“情”（事情）。这五个字的韵母都是“ing”。
那你能不能写出带有“口”字旁和“子”字旁的字呢？让我们先来看“口”字旁的字：叫（大叫）、吃（吃饭）、只（一只）、可（可以）、向（方向）。含有“子”的字：字（写字）、学（学习）、好（好人）、孙（孙女）、李（姓李）。中国的汉字可真有意思啊！
乐迪遇到了一片萝卜地，它只有拔下这些阻挡它前进的萝卜，才能过去。只要你读对上面的字，就可以帮乐迪拔掉萝卜。快来试试吧：霜、飘、叫、眼、睛、保、护、事、情、相、遇、喜、欢、非、常、车、辆、温、暖。
还有一个字怎么读呢？是不是有的同学读“jiào”，有的同学读“jué”？因为这是一个多音字。“jiào”可以组词“睡觉”，“jué”可以组词“感觉”。你能不能给这两句话里的这个字选择正确的读音呢？一觉醒来，天已经亮了。小狗的嗅觉很灵敏。
这片萝卜地终于过去了。你认识了这么多的字，平时都是用什么方法识字的呢？你是不是用过加一加、减一减、换一换、编谜语、编儿歌等方法？
当一个字由两部分或三部分组成，就可以用加一加的方法：“票”加“风”是“飘”字，“相”加“心”是“想”字，“木”加“羊”是“样”字，“林”加“夕”是“梦”字，“车”加“两”是“辆”字，“云”加“力”是“动”字。
也可以用减一减的方法：“讲”减去言字旁，就是“井”（水井）；“床”减去“木”，就是“广”（广大）；“姓”减去“女”，就是“生”（生活）。
我们还可以用换一换的方法来识字：“伙伴”的“伙”去掉单人旁，加上“禾木旁”，就是“秋天”的“秋”；“孩子”的“孩”去掉“子”字旁，加上“言字旁”，就是“应该”的“该”；“吹”去掉“口”字旁，换成“又”字旁，就是“欢笑”的“欢”。
我们也可以用编谜语的方法识字：石头露头是“右”字，口气不一是“吃”字，一口咬掉牛尾巴是“告”字，背后无月光是“北”字。你都猜对了吗？
我们也可以像《姓氏歌》那篇课文里一样，利用编儿歌的方法来识字：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。老师给大家准备了“刘”姓和“吕”姓，你能仿照《姓氏歌》说一说吗？