师：亲爱的同学们，大家好，今天我们要对小学语文统编版三年级下册第七单元的知识进行盘点与拓展。很高兴能和大家共同上这节语文课。大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着我们去寻找，去发现。同学们，在“奇妙的世界”这个单元里，我们学习了很多知识，今天就让我们一起走进这个单元，感受知识的神奇吧。
师：在这个单元中，我们分别学习了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文，还进行了口语交际“劝告”、习作“国宝大熊猫”，以及语文园地的学习。
师：通过思维导图的形式进行知识梳理，是一种很好的整理方法。在这些丰富的知识中，还藏着许多有趣的汉字，让我们一起去发现它们的奇妙之处吧。在这个单元要求会写的35个生字中，有这样几个生字比较容易出错。同学们能说说书写时应该注意什么吗？
生：写“幻”字要注意“幺”的笔顺，横折钩要一笔写成。“武”和“威”都是半包围结构的字，这两个字的斜钩在写的时候要舒展。“武”不能多加一撇，“威”不能少写一横。
生：我在书写“幻”和“幼”时常把右边的部件写错。后来我想了一个好办法：“幻”想是在头脑中的想法，不用出力气，它右边的部件是横折钩；而“幼”儿是一个个充满活力的小朋友，这个字的右边是“力”。
师：结合字义来记忆字形，这可真是个好办法。现在就让我们一起把文字留在笔端吧。请你拿出笔，在自己的练习本上写这4个字，每个字写两遍，注意书写姿势——头正、身直、足平。
师：细心的你一定已经把它们都写正确了，那就快来填一填吧，你写对了吗？老师相信在书写时你一定注意到了重点提示的地方。我国的汉字不仅字形美观、生动形象，而且字音有趣，变化巧妙。下面这组词语在读音上大家可要格外认真，请同学们先自由地读一遍。
生：镇静、金属、差异、模型、海藻、光辉、储藏、参差、模样、差劲、出差。
师：聪明的你一定发现了，在这组词语中还有多音字。一字多音是我们中国汉字独有的特色。请同学们大声读一读下面的句子。
生：这两个三维小船的模型简直是一模一样。
生：海底的植物差异很大。
生：他的身高和我差不多。
生：爸爸去北京出差了，我很想念他。
生：这些小树长得参差不齐。
师：我们要在具体的语境中选择正确的读音。用这样的方法整理多音字，是不是很有趣呢？以后你也可以这样来整理多音字。老师相信你们一定都读对了，奖励每人一个大大的赞！
师：奇妙的世界里不仅有奇妙的字音，还有许多奇妙的词语，让我们一起盘点一下这个单元中表示颜色的词语吧。
生：红彤彤、金灿灿、葡萄灰、茄子紫、半黄半灰、半百合色。
师：这些生动的表示颜色的词语使文章活了起来。我们在学习时不仅要积累，还要试着照样子写一写。
生：绿油油、红艳艳、樱桃红、茉莉白、柠檬黄、橄榄绿、半青半紫、半红半绿、半粉半玫瑰色、半棕半栗子色。
师：我们可以把一些有共性的词语进行归类整理，这样便于我们识记、理解和运用。生活中我们要留心观察，多多积累。
师：由8个字组成的成语，前后四字表达的意思是相关联的，所以大多数情况下是连在一起使用的。你能准确地把下面的成语补充完整吗？
生：兵来将挡，水来土掩。
生：不入虎穴，焉得虎子。
生：眼见为实，耳听为虚。
生：近朱者赤，近墨者黑。
师：成语蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，不但丰富了我们的语言，还为我们努力奋进增添力量。请你用我们积累的成语完成下面的练习。
生：依我看，这事用不着发愁，兵来将挡，水来土掩，到时候自有应对的办法。