师：同学们，今天我们继续学习《古诗三首》中的第二首——《迢迢牵牛星》。上节课我们初步了解了这首诗的背景，它讲述的是牛郎织女的故事。谁能回忆一下，这个故事与哪个传统节日相关？
生：老师，是七夕节。
师：对，就是七夕节，也叫乞巧节。那么，关于七夕节有哪些习俗呢？我们上节课也提到了一些。
生：有穿针乞巧，还有喜蛛应巧。
师：很好。穿针乞巧是希望女孩子心灵手巧；喜蛛应巧是把蜘蛛放在盒子里，看它结的网密不密，来预测巧拙。此外，七夕节还有拜织女、吃巧果的习俗，都寄托着对心灵手巧和美好姻缘的向往。
师：学习古诗，我们通常可以采用“四步法”：知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情。首先，我们来看看这首诗的作者。大家发现这首诗有什么特别之处吗？
生：它没有写作者是谁。
师：观察得很仔细。这首诗选自《古诗十九首》，收录在南朝萧统编的《文选》里。这十九首诗作者不详，创作时间和地点也不统一，但代表了汉代文人五言诗的最高成就。《迢迢牵牛星》大约创作于东汉末年，那是一个战乱频繁的年代。
师：现在，请大家自由朗读这首诗，注意读准字音，读通诗句。
（生自由朗读）
师：我们一起来读一遍。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”
师：诗的开头两句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，直接点明了故事的主人公——牵牛星和织女星，也就是牛郎和织女。他们隔着银河，遥遥相望。“迢迢”和“皎皎”这两个叠词，既写出了星辰的遥远明亮，又暗示了两人无法相见的距离。
师：接下来，“纤纤擢素手，札札弄机杼。”这里描写了织女的外貌和动作。“素手”指洁白的手，“擢”是伸出、举起的意思。织女虽然伸手在织布，但一个“弄”字，透露了她的心不在焉。她真的在专心织布吗？
生：没有，她只是在摆弄机杼，心思根本不在这里。