师：同学们，大家好，欢迎来到哈尔滨教育云平台。今天我们将继续学习统编版教材六年级下册第二单元《语文园地》的内容，请大家准备好纸和笔。我是主讲人秦老师，很高兴再次和大家一起学习。上节课，我们学习了“交流平台”和“日积月累”部分。今天，我们重点来学习“词句段运用”。
师：同学们，现在有个综艺节目叫《吐槽大会》，你们知道吗？其实，这种带有友好气氛的互相调侃，在古代就有了。据说苏东坡和他的妹妹就特别喜欢互相“吐槽”。苏小妹是个高额头、眼窝深陷的姑娘，苏东坡就调侃她：“未出庭前三五步，额头先到画堂前。”意思是说，你人还在院子里，额头已经到我门口了。苏东坡的脸有点长，苏小妹就回敬他：“去年一滴相思泪，至今未到耳腮边。”意思是，你那脸太长，去年的一滴眼泪，今年还没流到腮边呢。这种夸张的说法，直击槽点，妙趣横生，让人忍俊不禁。
师：像这样有意思的句子，咱们课本上也有。请大家仔细读一读屏幕上出现的三个句子，看看加点的部分有什么共同的特点。
生：夸张！
师：唉，我听到有人说了——“夸张”。恭喜你，答对了！夸张这个修辞手法，从古至今都很受欢迎。我国唐代大诗人李白就非常喜欢用夸张手法。哎，说曹操，曹操就到——
（模拟李白声音）：“白发三千丈，缘愁似个长。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
师：李白爷爷，您这么喜欢用夸张，它到底好在哪里呢？能告诉我们吗？
（模拟李白声音）：“妙不可言，只可意会，不可言传。你们还是自己体会吧。”
师：老先生还真是来无影去无踪啊！不肯告诉我们，以为我们就没办法了吗？我们现在就用对比法来找答案。请大家读一读下面这两句话，想想它们带给我们的感受有什么不同。
师：怎么样？哪一句给你的感受更直观？
生：第一句。
师：对，是第一句。第一句的表达更生动，就好像这个句子在我们眼前“活”起来了一样。一读到“泪水如雨，洒了一地”，我们脑海中就自动浮现出那个情景：那么多人在不停地落泪，像下雨一样，连地都淋湿了，那种激动的心情可想而知。其实，每个夸张句里都有一个“想象开关”。咱们再来看看另外两个句子，你能找到这两个句子中的“想象开关”吗？
生：第一个句子的开关是“眨眼”。
师：来，同学们，现在听我口令：一、二、三，眨眼！你感受到春节来得有多快了吧？下面这一句，它的开关在这里——“发疯”。看到这个词，眼前有没有出现八儿手舞足蹈、口水直流的馋样？一个“发疯”，把八儿开心雀跃的情态全表现出来了。
师：那如果让我们来写夸张句，应该怎么写呢？咱们还是从例句中找答案。“泪水如雨，洒了一地”，是把泪水说多了还是说少了？
生：说多了。
师：再看看下面，“眨眼就到了”，是把时间故意说——
生：说快了。
师：“发疯了”，是把“喜”的程度说得——
生：更深了。
师：那我们在写的时候，就可以像这样故意往大、往快、往深里去写。我们给它起个名字，就叫“扩大法”吧。下面，就用我们刚刚总结的“扩大法”，把这些句子补充完整。