师：小朋友们好，我是凤凰学校的夏老师。这节课我们将学习《日月潭》的第一课时。我给大家带来了一幅地图，猜猜这是什么地方？
生：这是我们祖国的宝岛台湾！
师：说到台湾，你想起了我们一年级学过的哪首儿歌呢？
生：老师，我想起了《欢迎台湾小朋友》。我给大家背：“一只船，扬白帆，飘呀飘呀到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。”
师：这位小朋友真棒，学过的知识记得真牢。是啊，台湾自古以来就是祖国的神圣领土，那里的每一寸土地都是炎黄子孙繁衍生息的地方。在宝岛台湾，有一个日月共存的神秘地方，那就是——日月潭。请大家跟我一起读我们今天要学的课题：十、日月潭。
课文中的第一句话说：“日月潭是我国台湾省最大的一个湖。”“潭”“湾”“湖”是我们今天要认识的生字。小朋友们知道哪些有名的潭、湾、湖吗？
生：我知道桃花潭。有一句诗是这样的：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭在我国安徽省，那里的水很深很深，但还是不及汪伦对李白的情意深。
生：老师，我知道我们深圳有深圳湾、赤湾。我们深圳还属于粤港澳大湾区呢。
师：那你们还知道哪些湖呢？
生：老师，我老家就在洞庭湖边。我想起了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。
师：洞庭湖是我国五大淡水湖之一，其他四大湖分别是鄱阳湖、太湖、洪泽湖、巢湖。这位小朋友真厉害，这句诗中既有“潭”又有“湖”字。老师发现“潭”“湾”“湖”都是三点水旁，它们的区别在哪里呢？让我们来看看字典里的解释：“潭”是指深水池、深水坑；“湾”是指水流弯曲的地方；“湖”是指陆地上围着的大片水域。将这三个字放到句子里，我们一起来读一读：“日月潭是我国台湾省最大的一个湖。”“潭”在这里是指水比较深的湖。日月潭在清朝时被选为台湾八大景之一，有“海外别一洞天”之称。
那日月潭的景色究竟如何呢？现在请小朋友们打开书本第49页，自由朗读课文，一边读一边给自然段标上序号，并圈出不明白的生字词。请按下暂停键，开始读吧。
现在请看看你们的自然段标对了吗？老师也想读一读这篇文章，一起来听听吧。
（师朗读课文）
听完了，课文中出现的这些生字，你们会读吗？可以按下暂停键，借助拼音试着读一读。我们要特别注意后鼻音和翘舌音。请跟老师一起读带后鼻音的字：胜、央、童、境。我们再来读一读翘舌音的字：绕、盛、纱。
小朋友们，你们有什么好方法记住这些生字吗？
生：小朋友们看，这就是“央”字的甲骨文，上面像物体“冂”，下面一个人站在它的当中。这个字的本意就是中心。
生：老师，我用组词的方法记住了“岛”和“引”。“岛”：小岛、青岛、海岛、广岛；“引”：吸引、引号、引人注目、引人入胜。
生：老师，我可以用换一换的方法记住“绕”和“境”。绞丝旁的“绕”：环绕、围绕；换成三点水是“浇”：浇水、浇花；换成火字旁是“烧”：烧火、烧水。提土旁的“境”：环境、仙境；换成金字旁是“镜”：镜子、铜镜。
生：老师，我给“纱”字编了顺口溜：有丝纺轻纱（绞丝旁的纱），有水堆成堡（三点水的沙），有口来吵架（口字旁的吵），有火就炒菜（火字旁的炒）。