师：同学们，大家好。这一节课我们进入《八角楼上》第一课时的学习。请你先读读课题——八角楼上。
生：八角楼上。
师：看，这个小楼的屋顶是八角形的，所以被称作“八角楼”。“楼”字为什么是木字旁？
生：因为古代建筑多用木质材料。
师：说得对。“楼”是形声字，木字旁表示它与木材有关。楼还可以组词为楼房、高楼、楼道。请你也来读一读。
生：楼房、高楼、楼道。
师：瞧，有一个人就在八角楼上。请你仔细观察，图片上画的是谁？他正在干什么？
生：图中画的是毛主席，他正在灯下写文章。
师：毛主席穿着什么样的衣服？他有什么动作？表情怎样？
生：毛主席穿着单薄的衣服，正在用手拨灯芯，神情很严肃，好像在思考问题。
师：再看一看桌子上有什么？
生：有一盏油灯，一个砚台，几张稿纸。
师：如此简朴的衣服，如此简陋的环境。这幅图反映的是什么时候的事情呢？同学们，在1927年，毛主席率领秋收起义部队在井冈山建立了我国第一个革命根据地。当时生活条件非常艰苦，毛主席就住在茅坪村的八角楼里。每到夜晚，毛主席就在八角楼上忘我地工作。当时是怎样的情景呢？今天就让我们一起来学习《八角楼上》。
下面请你翻开课本第71页，端书坐直，大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边标出自然段。请你按下暂停键，开始读吧。
（学生自读）
师：读好了吗？本文一共有两个自然段。请听这位同学的示范朗读，听的过程中请圈出自己读错或不会读的字词句。
（示范朗读）
师：想要读好课文，读准字音是关键。请跟老师一起借助拼音读准生字：楼、争、代、临、腊、章、握、察、油。尤其要注意“争、章”是后鼻音，“临”是前鼻音。跟老师再读一遍：争、章、临。
老师加大难度，把拼音去掉，你还会读吗？赶紧按下暂停键挑战一下吧。
生字朋友们都很想跟同学们多介绍一下自己。先来看看“握”字。提手旁表示它与手的动作有关，“屋”与“握”的读音有关，所以这是一个形声字，本意是指用手紧紧地拿着。看，毛主席紧握着笔，是多么认真专注啊。“握”字还可以组词为握手、握拳。
生：老师，我还发现“油”也是一个形声字。三点水表示与水有关，右边的“由”表示读音。我曾在博物馆看过老旧的油灯，还亲手画过油画。我记得自己画的就是一片绿油油的草原。
师：这位同学不光找出了更多的形声字，还会联系生活来识字，真了不起。老师相信爱动脑筋的你一定也能像这位同学一样，找出更多的形声字。按下暂停键，赶紧找找看吧。
生：我发现“楼”和“室”也是形声字。这些生字的部件都与它们的读音、意思有关。
师：同学们，形声字既能告诉我们生字的读音，又能告诉我们生字的意思，是个非常实用的识字方法，我们要在生活中多多运用。除了形声字识字法，你还有什么好方法认识生字？听听学习小伙伴怎么说。
生：我会用会意字识字法来认识“察”字。“察”由宝盖头和“祭”组成。宝盖头表示房子，“祭”是祭祀，指的是人们在房子里祭祀。古时候人们非常重视祭祀，每一次都会认真仔细地对待，所以现在的“察”字就引申为“仔细看”的意思了。
师：同学们的识字方法可真是巧妙又有趣。“察”还可以组词为查看、观察、察言观色。请你也来读一读。