师：孩子们，你们好。在这个单元的学习中，我们阅读了不同的伟人故事，认识了在艰苦条件下依然认真工作的毛主席，心疼战士、坚持与战士们一起挑粮的朱德总司令，以及平易近人、深受百姓爱戴的周总理。从他们身上，我们领略了伟人的品质与魅力。今天，我们再来认识一位巾帼英雄——刘胡兰。孩子们，我们一起读：刘胡兰。注意，“刘”和“兰”都是边音，声母是“l”，不是“n”。我们再一起叫出她的名字：刘胡兰。
师：刘胡兰为我们留下了怎样的英雄故事呢？请同学们捧起课本，放声朗读课文。遇到不认识的字可以停下来，借助拼音多读几遍，做到读准字音，读通句子。快开始吧。
师：老师仿佛看到了你们专心致志读书的样子，给你们点赞。现在，老师也想读一读，请你们仔细听，也可以小声地跟着读。
（师朗读课文）
师：这一次，请你们一边读，一边将带有课后生字的词语在文中圈出来，比一比谁找得最全。快开始吧。
师：这是老师圈画出来的词语，和你们圈出来的一样吗？请按下暂停键，自己读一读。现在，让我们听听佳怡同学读得怎么样。
生：（佳怡）反动派、被捕、鲜血、拉到、民兵、血淋淋、挺起、杀害、烈士。
师：佳怡同学读得字正腔圆，声音甜美，为她点赞。来，我们一起把这些词语再读一遍：反动派、被捕、鲜血、拉到、民兵、血淋淋、挺起、杀害、烈士。
师：1947年1月12日，刘胡兰被国民党反动派抓捕了。“国民党反动派”就是和我们中国共产党对立的一股恶势力。《说文解字》告诉我们，“派”字本意是水的支流，旁边的三点水也提示我们它与水有关。你们瞧，“派”字的右边像不像一条条水的支流？后来，人们又从“支流”引申出“派别”“流派”的意思。
生：老师，我明白了。国民党反动派在当时是不正义的派别，是共产党的敌人。
师：是的，你真会思考。再想想，你还在哪里见到或听到过“派”这个字呢？
生：我们班主任常常派班长作为我们班的代表上台领奖。“派”字做动词的时候表示安排别人去做事，可以组词“委派”。
生：有时候商场里会有工作人员派送传单。“派”还有分发、赠送的意思，可以组词“派送”。
生：老师，我还看到麦当劳的菜单里有苹果派、香芋派。
师：真是个小吃货呢！这个“派”字是个音译词。孩子们，“派”字的意思可丰富了，一字多义是我们汉字的重要特征之一。希望你们多多留心生活，去发现更多神奇而有趣的汉字现象。我们一起把这些词语再读一遍：派别、流派、委派、派送、苹果派。
师：神奇的汉字不仅一字多义，还有一字多音的特点。细心的你一定发现了多音字“血”，它有两个读音：xiě 和 xuè。你知道它们分别可以组什么词吗？按下暂停键，好好思考一下。
生：“血”（xuè）可以组词：鲜血、血液、血型、血压。“血”（xiě）可以组词：血淋淋、血糊糊。
师：两个读音虽然不同，意思却无太大差别。“血”（xiě）更多地用于口头语。古时候人们祭祀时，会将牲口的血滴在盛有盐水的器皿里。“血”字的甲骨文字形是外面有一个类似杯子的器皿，里面的小圆圈表示器皿里的血。渐渐地，器皿演变成了现在所见的“皿”字，而表示血的小圆圈就变成了短撇。大家可要注意了，因为血得滴到杯子里，所以横撇可不能超出“皿”字底哦。让我们把生词放到句子中去，再来读一读。