师：亲爱的同学们，大家好！今天很高兴和大家一起学习。你们喜欢看童话故事吗？谁知道这个故事叫什么名字？这么快就想出来了，看来你们对安徒生童话很熟悉。经典的童话故事还有很多，比如《海的女儿》《拇指姑娘》等。今天老师要介绍一个有趣的故事给大家，请同学们仔细观察，这个新故事和前面几个童话故事有什么不一样的地方吗？
生：前面三本书的图画都是彩色的，这个新故事的图画不是彩色的。
师：你真是火眼金睛！同学们，这几幅图选自长篇连环漫画作品《父与子》。这本漫画的作者是德国著名幽默大师、漫画家埃·奥·布劳恩。你们平时看的童话故事比较多，对于漫画可能没那么熟悉。漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征的方法构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。这节课咱们有个新任务，得帮布劳恩的漫画《父与子》配上文字，看看哪位同学把这个故事讲得最生动、最有趣。怎样才能讲好这个漫画故事呢？同学们，你们有什么好方法吗？
生：我觉得讲故事之前要认真观察每一幅图画中的人在干什么，要说清楚。
师：是的，认真观察是讲好故事的基础。
生：老师，我发现这几幅图标了数字，那就要按图片的顺序讲故事。
师：说得对！有了细致观察的好习惯，并按照顺序去讲述，相信你们一定可以讲得好。请同学们看屏幕，读一读“讲好漫画故事”的方法。看你们读得这么认真，相信你们讲的故事一定很精彩。同学们，俗话说得好：“开好头，一半文。”故事有个精彩的开头，能吸引很多听众呢。请你们仔细观察这两幅图，按照讲故事的要求，自己试着讲一讲吧。
师：同学们讲故事的时候，需要用眼睛观察、大脑思考、语言讲述，讲清楚这两幅图的大意。除了要按照图片内容的顺序讲，还要讲得连贯。老师告诉你们一些小妙招，学会的同学准能成为故事大王：一、眼睛仔细看一看，画面细节别忽略；二、时间、地点、人物、事情要说清；三、动作、表情、语言、心情不可少。
下面请同学们结合这些小妙招，再次仔细观察，把这两幅图的内容讲得更详细、更生动吧。
生：一天晚上，妈妈准备了一桌丰盛的晚餐。光头爸爸马上被饭菜的香味吸引过来了，他坐在椅子上，指着热气腾腾的饭菜说：“这饭菜真香，我都快流口水了，快开餐吧！”妈妈往旁边一看，发现儿子还没来，指着儿子房间门对爸爸说：“儿子在房间干什么？再不吃饭菜就凉了，你快去叫他出来吃饭吧。”爸爸虽然肚子都快饿扁了，但他还是飞快地走到儿子房间，准备叫儿子吃饭。爸爸刚到房门，就看见儿子趴在地上，双手托着脑袋，正津津有味地看着书呢。
师：这位同学不仅观察仔细，还能用准确的语言把爸爸和妈妈的表情、动作、对话详细地讲述出来。掌握了讲故事的小妙招，你们讲的故事确实生动多了。不过这个故事还没结束呢，请同学们用刚才的方法，把剩下的三幅图内容也认真地讲一讲，看看哪位同学讲得最有意思。
生：爸爸悄悄地走到儿子身旁，轻轻地说：“宝贝，吃饭时间了。”儿子连忙爬起来往门外走。这时爸爸好奇地往地上一看，心想：是什么书把儿子给迷住了？妈妈和儿子坐在饭桌前准备吃饭了，可是爸爸还没有来。妈妈有点不高兴了，指着房间说：“儿子，爸爸在你房间干啥？你快去叫他出来吃饭。”