师：感谢这个美好的早晨，让我们一起学习二年级下册第二单元第六课《千人糕》。这节课的学习目标是：一、练习默读，借助插图说千人糕是经过哪些劳动才做成的。二、巩固本课生字词，会写“甘甜”两个生字。想要学得好，习惯很重要。课前准备做好了吗？
书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。小朋友们，我们的课开始了。小朋友们，你想吃米糕吗？那就跟老师一起去买糕吧。可是在路上我们会遇到很多生字关卡，只有大声读准确才能顺利通关哦。准备好了吗？出发啦。
（出示词语）种子、农具、甜菜、甘蔗、熬糖、包装、送货、米糕。
师：恭喜小朋友们顺利通关哦。你瞧，咱们的糕买到了。诶，这糕看起来没什么特别的，为什么要叫做千人糕呢？今天我们继续学习，请小朋友们默读课文的第6 - 9自然段，想一想千人糕经过了哪些劳动才做成的？注意，默读是不出声、不动唇、不指读。请小朋友们把课本打开到19页，咱们默读开始啦。
师：小朋友们，千人糕是经过了哪些劳动才做成的？
生：孩子说是把大米磨成粉做的，还加了糖。
师：你们瞧这两个字，它们都是米字旁，用大米磨成的粉，就是米粉，用麦子磨成的粉就是面粉。我们生活中还有一种食物叫粉丝，老师在黑板上写字，用粉笔。让我们来读读这些词语吧。米粉、面粉、粉丝、粉笔。那大米又是经过哪些劳动才做成的呢？
生：爸爸说，是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水。
师：小朋友们，你们瞧，这大米是用农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水。你们瞧这还有一个省略号，表示大米的制作过程中还需要很多的劳动呢。接下来让我们去了解下大米是怎么来的。
师：大米是农民种的稻子加工来的，那种稻子会有哪些劳动呢？我们一起了解下吧。首先要选好稻种，然后用冷水发泡，再放入保温箱，等种子出芽，再将芽种撒到苗床上，盖上土，浇足水，铺上地膜，等待其长苗。然后是翻土整地，使土地平整松软，等秧苗长高约8公分时，就可以插秧了。插秧后，水稻就在稻田迅速生长，水稻在长，杂草也在长。农民要经常除杂草，以免抢了水稻的养分，当然这中间也会遇到旱灾、水灾、病虫害等，影响水稻的生长，所以要多想办法，例如喷洒农药，几个月后水稻就会开花，主要管理的是虫害和肥料，再过一段时间就抽穗，直到成熟了，终于收获了。
师：机械化收割之前农民只能用手工割稻，可是这样你就能吃到大米了吗？不是的，收割完的水稻可没法直接吃，因为收获水稻的过程中会有石子、杂草等混进去，水稻的黄色外壳也是人们不能吃的，需要机器剔除杂质，再把获得的大米打磨干净，所以水稻大致经过这些劳动就变成白花花的大米啦。
师：现在你知道大米还需要经过哪些劳动才能做成吧？你能把想到的画面说出来吗？
生：我奶奶告诉我稻米生长出来是黄色的，要去掉皮。
生：我们要先准备种子、农具、肥料和水，然后进行许多劳动，育苗、插秧、施肥、除虫、除草、收割等。最后还要晒干稻谷，去掉稻壳，白白的大米就做成了。
师：你们真了不起。不仅能借助课文插图来想象，还能联系生活说出来。小小的大米真是来之不易呢。那种稻子所需要的种子、农具、肥料、农药又是从哪里来的呢？是不是又需要很多人的劳动呢？难怪爸爸说……
生：是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水。
师：现在就请小朋友们来借助插图来说大米是怎么来的吧？
师：那糖又经过了哪些劳动才能做成呢？
生：爸爸接着说，糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的，甘蔗甜菜也要有人种，熬糖的时候要有工具，还得有火。
师：糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的，你瞧，这就是甘蔗，用甘蔗熬出来的就叫蔗糖，种植甘蔗的农民就是蔗农，那种植甜菜的农民就叫菜农。你看这个“菜”字，草字头表示植物，下面的部分表示用手从田里采摘的是蔬菜。让我们把这几个词语也来读读吧。甘蔗、蔗糖、蔗农、菜农。甘蔗和甜菜也要有人种，熬糖的时候要有工具，还得有火，所以你看“熬”的四点底，表示用火煮很长很长的时间。你们瞧这里也有一个省略号，表示还需要很多的劳动。那熬糖到底要经过哪些劳动呢？我们一起去了解下。