师：同学们，上课之前请准备好课本、铅笔、橡皮等学习用品。坐端正，我们一起进入今天的学习。这节课，我们要学会正确、流利、有节奏地朗读课文，认识“眼睛”两个生字，正确书写“青”字。还要了解小青蛙的特点，树立自觉保护青蛙的意识。上课前，老师带来一则谜语：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。相信聪明的你们一定猜出来了，没错，就是青蛙。听，青蛙在叫呢，这节课的主人公就是小青蛙。大家一起来齐读课题，注意“青蛙”的“青”是后鼻音，要读准。课题三，小青蛙。
生：课题三，小青蛙。
师：再来读一遍。
生：课题三，小青蛙。
师：请大家听录音范读，注意听清楚字音。“识字。三 小青蛙，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”这首儿歌里一些后鼻音的字要注意读准，比如“青、晴、情、请” ，还有两个轻声词，跟我读：眼睛、事情。老师也给大家范读一遍，同学们小声跟着读。
师：三、小青蛙，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。这是这篇课文要求会认的生字，请同学们翻开课本，拿起小铅笔把生字圈画出来。
生：（圈画生字）
师：都圈好了吗？同学们，借助拼音把这首儿歌读一读。
生：（借助拼音读儿歌）
师：跟老师一起把字音读准，“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”这首儿歌读起来朗朗上口，我们要注意读好它的节奏。请听老师范读，同学们小声跟着读。
师：三 小青蛙，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
师：同学们，请伸出小手跟老师一起拍手读。老师读“河水清清”，你们读“天气晴” ，准备，河水清清。
生：天气晴。
师：小小青蛙。
生：大眼睛。
师：保护禾苗。
生：吃害虫。
师：做了不少。
生：好事情。
师：请你爱护。
生：小青蛙。
师：好让禾苗。
生：不生病。
师：现在要加大难度了。老师读前半句，请你们接下半句，开始。河水清清天气晴。
生：小小青蛙大眼睛。
师：保护禾苗吃害虫。
生：做了不少好事情。
师：请你爱护小青蛙。
生：好让禾苗不生病。
师：同学们，我们来看图读儿歌。
生：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
师：我们一起来送小青蛙过河读，读对了，小青蛙才能向前一步。
生：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
师：太棒了，我们把小青蛙送回家了。现在同学们请和小青蛙一样运动一下，请站起来跟老师一起边读边做动作。
生：（站起来边读边做动作）河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。