师：同学们，大家好！快乐的暑假生活结束了。这个假期你过得怎么样？能用一个词语来形容自己的假期生活吗？
生：（自由回答）
师：确实，快乐的暑假生活真让人难忘。让我们一起来回忆一下——瞧，同学们的假期是多么精彩：既有读万卷书的充实，也有行万里路的体验；既有和大自然的亲密接触，也有和电影的久别重逢；既有在乡下寻觅的新鲜事，还有在课外班学到的新知识。现在，请你回想一下，假期里发生过哪些新鲜事，或者你有什么全新的体验？按下暂停键，和家人交流一下，并请他们为你的讲述进行点评。点评时可以参考屏幕上显示的评价表。
师：暑假生活乐无穷、难忘怀。正所谓“独乐乐不如众乐乐”，把你的这份快乐分享给正在听课的同学们，也是一件美好的事。怎样才能让大家也感受到你假期生活的快乐呢？老师教给大家几个小方法。请大家看看语文书上的两幅图：假期里，图片上的小姑娘回到老家，第一次跟着爷爷奶奶干农活，比如摘茄子、给菜地除草，这些事给她留下了深刻印象。所以，在讲述时，她可以重点讲述干农活的经历，既讲得清楚，又突出自己新鲜的感受。而对于去游乐场的小男孩来说，虽然游乐场去过很多次，但第一次坐摩天轮的体验是与众不同的，这种感觉特别新鲜，他就可以重点讲坐摩天轮的体验，既说清见闻，也能引起大家的共鸣。
师：如果你也有印象深刻的新鲜事，就可以像他们一样，着重把新鲜事的经过讲清楚。在讲述过程中，你还可以向大家出示照片或其他实物。你可以选择讲这个假期发生的事，也可以谈谈以前假期里发生的新鲜事。
生：老师，这个假期我只待在深圳，好像没什么新鲜事可以说，那该怎么讲述呢？
师：这个问题提得好。其实除了新鲜事，我们还可以从不同角度来讲述暑假生活。比如，可以讲讲假期里学到的新本领，游泳、骑车、滑板等等，重点讲述自己学习的经历和体验，也能让听的人感兴趣。除此之外，还可以重点讲自己欣赏的电影、音乐、阅读的图书，或者制作的小发明等等，把新的发现和体验与大家交流。
师：怎样把暑假生活讲得清楚、讲得精彩，大家学会了吗？现在让我们一起复习一遍，跟着老师读：
暑假生活乐事多，
精彩假期我来说。