师：同学们，听一听这是什么声音？听出来了吗？这里有沙沙的树叶声，有清脆的蟋蟀声，还有哗啦啦的水流声——这都是秋天的声音。这节课，让我们一起听听秋的声音。这是一篇略读课文，单元导语和课前学习提示都是我们学习的好帮手。本单元的学习任务是运用多种方法理解难懂的词语。课前学习要求我们有感情地朗读课文，边读边想象画面，并交流听到了秋天的哪些声音。这节课就让我们一起读秋诗、赏秋韵吧。请按下暂停键，试着自己读一读这首诗。不认识的字可以借助文中的拼音拼读一下，读完后记得按开始键回到课堂。
师：这首诗里藏了不少生字朋友，你都认识了吗？请你按下暂停键，用30秒时间自由读一读。现在请跟老师读一遍：刷刷、蛐蛐、歌韵、叮咛、歌吟、抖抖、蟋蟀、震动、掠过、辽阔。瞧，这就是蟋蟀。“蟋蟀”是形声字，左边是虫字旁，虫字旁一般和昆虫有关，像蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁都是昆虫。我们来看“辽阔”这个词——这是辽阔的大海，你能换一个词说一说吗？这是宽阔的大海。像“刷刷”“蛐蛐”这样表示声音的词语都叫拟声词。还有哪些词是表示声音的呢？请你按下暂停键，我来考考你，看你能说出几种？
生：鸟儿叫，叽叽喳喳；雷声响，轰隆隆；风儿吹，呼呼。
师：真棒！我们可以通过模拟声音来理解拟声词。相信同学们已经认识了这些词语朋友。现在我们一起来赏秋韵。请同学们按下暂停键，默读课文，圈画出秋天的声音，想一想是谁奏出了这美妙的音乐。
师：同学们一定都找到了，真棒！片片黄叶弹奏出“刷刷”的乐曲，昆虫界的歌唱家蟋蟀“蛐蛐”地吟唱着，大雁也送来了温暖的叮咛，秋风唱着丰收的歌吟。听到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？请你按下暂停键，边读边想象，选择一个最感兴趣的画面进行分享。
生：我最喜欢黄叶向大树道别的声音。看，大树抖抖手臂，“刷刷”，片片黄叶就像一只只蝴蝶在风中缓缓飘落，离开大树妈妈的怀抱。黄叶好像在说：大树妈妈，我真舍不得您，谢谢您的孕育。我会慢慢融入大地，化作春泥，为您补充养料，让您更繁盛。
师：你的分享让老师仿佛看到了黄叶的依依不舍，感受到了黄叶对大树深厚的情谊。请同学们按下暂停键，带着这种感受读一读第一节。像这样边读边想象画面、补充话语，我们就能感受秋天的声音，欣赏秋天的音乐。接下来，我们用上这样的方法，一起学习第二、三小节，边读边想象画面，想想它们会说些什么。