师：同学们，大家好，我是罗岭外国语实验学校的吴老师。今天让我们继续学习统编教材小学语文六年级上册第二单元“语文园地”。大家请看，这是两位同学的书法作品，请你们仔细观察，看看这两幅作品有什么不同，分别好在哪里呢？让我们先来听听同学们的看法。
生：我发现这两幅作品的书写格式不同。左边的作品写的是一首诗，是从右往左竖着写的，古人就是这样书写的。右边的作品是一封信的节选片段，是横着写的。
生：我还发现，诗的题目居中，每句诗的首字在同一直线上，各句尾字也在同一直线上。标点符号占一字。横写的作品首行起首字应该空两格再书写，每行最左边和最右边的字应在同一竖直线上，这样的布局非常整齐美观。
生：我也有同感。而且我还发现，无论是横写还是竖写，上下都留有空白，落款的字都略小，这样看起来更和谐。
师：同学们观察得真仔细！这两幅作品不仅布局合理，而且整齐美观。那我们如何写出这样一幅漂亮的书法作品呢？来，听听这两位同学给我们提出的书写建议。
生：我们的书写要正确，不要出现错别字和不规范的字。写完一幅作品要仔细检查，不断提高书写水平。
生：我们书写作品的时候，先看看要书写的内容，要做到行款整齐，布局合理。书写的时候，笔画和字之间虽不一定相连，但要笔意贯通，看上去一气呵成，而不是各管各的，用互不相干的每个单字硬凑成文。
师：说得真好！我们在书写时要注意：写前先布局，写时写规范、写正确，写完认真检查，精益求精。你们看，这是两位同学的作品，行款整齐，布局合理，文字优美，让我们为他们点赞！相信经过同学们的刻苦练习，一定能写出漂亮的书法作品，老师期待着更多同学们的佳作。
下面我们来学习“日积月累”。首先我们一起来读一读这些句子，先听老师读一遍：
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲
位卑未敢忘忧国。——陆游
请大家按下暂停键，自己读一读这些句子，注意读准字音。课前我们已经进行了预习，同学们读懂这些句子了吗？我们来听一听同学们的见解。