师：亲爱的同学们，大家好！我是大丰中心小学的王老师。欢迎你们走进王老师的语文课堂。首先给大家带来一个谜语：“身子比豆小，家族可不小，吃饱要靠它，花样真不少。”打一字。猜好的同学先不说，让我们来揭晓答案——请看，就是“米”字。猜对了吗？这是“米”，这是“豆”，是不是身子比豆小？无论是米还是豆都是食物，古人就是根据它们的形状来造字的。请看“米”的甲骨文，像散落的几粒大米，有意思。这是它的小篆、隶书。还有“豆”字，是不是很像一颗小豆芽？随着书写的变化，慢慢地就成了我们现在写的楷书。
师：说起米呀，虽然身体小，但是家族可不小。你知道哪些米？软软糯糯的叫做糯米；我们吃得比较多的有粳米；还有小米、高粱等。光糯米就有各种颜色，真是一个大家族呀。糯米不仅颜色多，美食花样也很多。今天我们就走进一种中国人骨子里都爱的食物——粽子。请跟老师读题目：端午粽。
师：吃过粽子的同学一定能够想象那美美的味道。那么就请打开课本，听老师读课文，边听边找作者描写粽子是什么样子的。我们开始了。
师：（朗读课文）《端午粽》一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原的。
师：王老师读完课文啦，你知道粽子的样子了吗？请打开课本，把你找到的句子读一读。是不是跟老师找到的一样呢？请拿起笔和尺子，将这句话用横线画起来：“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”
师：这句话有点长，不过别着急，我们有办法。请看，有的字加红了，请把加红的词语读一读。
生：青青的、白白的、红红的。
师：这些词语有什么相同之处呢？
生：它们都是表示颜色的叠字词。
师：你还能说几个类似的词吗？
生：黑黑的、黄黄的、绿绿的。
师：再看，咦，又多了一些加红的字：“箬竹叶”、“糯米”、“枣”。同学们再来读一读。这都是做粽子的材料。这是箬竹叶，它比我们平时看到的竹叶要大一些，因为它里面要包糯米和红枣。听着就好吃，能不能带着节奏读一读？
生：青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣。
师：把刚刚自己说的颜色叠字词也加上一些名词，比如——
生：黑黑的芝麻，黄黄的稻谷，绿绿的柳条。
师：现在我们再来看整个句子，是不是觉得简单一些了？连起来读一读。作者还有一个描写的小秘密，请看加红的词：“包”、“里面”、“中间”。先写了外面青青的箬竹叶，里面白白的糯米，中间红红的枣。从外到内，有顺序地向我们介绍了外婆做的红枣粽。再读一读。
师：你有喜欢的食物吗？能不能有顺序地介绍一下？王老师特别喜欢吃月饼：月饼外面有黄黄的面皮，里面有白白的莲蓉，中间有一颗红红的咸蛋黄。连起来我们可以这样说：“月饼外面是糯米粉做的皮，烤得黄黄的，里面有白白的莲蓉，中间还有一颗红红的咸蛋黄。”那么你也试一试，介绍一些自己喜欢的食物。有顺序地说，听的人就能更清楚哦。
师：听了王老师读课文，你是不是也想挑战一下呢？那就赶紧打开书试一试，别忘了按下暂停键再读哦。
师：在这个故事中，有一个淘气的字宝宝，它就是“一”。有时候读第一声，有时候读第二声，还会读第四声。让我们一起试一试：“一到端午节”、“一锅粽子”、“一颗红红的枣”、“一掀开锅盖”、“一股清香”、“咬一口”、“一小篮”。看到你们战胜了“一”字，有不少词语宝宝也想跟你们一块玩。跟老师看拼音读一读：“端午节”、“粽子”、“糯米”、“红豆”、“鲜肉”、“总会”、“带回”、“知道”、“据说”、“纪念”。