师：同学们，你们好，欢迎再次走进王老师的课堂。先送给大家一首好听的歌曲——《健康歌》，请大家跟着一起唱起来。
（播放歌曲）
师：小萱萱，来来来，跟爷爷做点运动。左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。早睡早起，咱们来做运动。抖抖手、抖抖脚，请做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，你才不会老。笑眯眯，笑眯眯，做人客气快乐又……
生：爷爷说的容易，早上起床哈啾哈啾！
师：不要乱吃零食，多喝开水。咕噜咕噜，我比谁更有活力？
师：好听的歌曲，热闹的运动，希望大家都能够多多运动，健健康康，更有活力。大家看，这么多的运动，你喜欢什么运动呢？一定有不少。加上节课我们了解了一些运动，我相信同学们对体育有了更深的了解。上节课老师让大家找一些运动员的故事，如果你找到了，现在不妨说一说。请按下暂停键。
师：这节课我们要继续走进有趣的体育世界，走到操场上去。
师：铃声响，下课了，操场上真热闹，跳绳、踢毽、丢沙包，天天锻炼身体好。这首儿歌虽然短，要想读好它也不容易呢。让我们来过三关，准备好了吗？开始第一关——拼音的秘密。这一关要求大家读准前鼻音和后鼻音。大家先来找一找，在这首儿歌中，哪些是前鼻音，哪些是后鼻音？自己先读一读。
师：前鼻音的字，跟老师读一读：真、健、天、锻、炼、身。你都找对了吗？读准了吗？
师：那我们再来挑战后鼻音的字。要注意读的时候舌根往后抬：铃、声、响、场、上、绳。在这里，“操场”的“上”可以读成轻声。后鼻音更难读，能挑战吗？读好了，第一关就过关啦！
师：接着我们来进行第二关——轻声的秘密。这里还有两个字宝宝很活泼，不愿意戴着声调的帽子，于是变成了轻声。除了刚刚的“上”，你还能找到哪两个轻声的字呢？
生：是“了”和“闹”。“热闹”的“闹”在这里读成了轻声。
师：跟老师读一读：“下课了，真热闹。”把轻声的字读得轻一些、快一些，是不是觉得儿歌活泼了很多？带着这种轻快的感觉，再把儿歌读一读：“铃声响，下课了，操场上真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。”
师：第三关，我们要请出一个字，那就是“火”字的秘密。在儿歌中有一个字带有火字旁，那就是“锻炼”的“炼”。锻炼身体，为什么要用火字旁呢？那我们就得先来了解一下这个“火”字了。
师：大家看，这是它的甲骨文，像正在燃烧的火焰。这是大篆、小篆、隶书，再到我们现代的楷书。它本来的意思就是燃烧的火焰。用我们上节课学过的“形旁表达意思”的规律，你一定就知道了，带有火字旁的字一定与火有关。
生：是的，它们大都与燃烧、火焰、干燥等等有关。
师：比如这些字，跟老师一起读：灯、烟、燃、烧、灿、烂、焰、炮。还有一些做菜的方法：炖、炸、烤。同学们，再告诉大家一个秘密：如果火字旁在字的下面时，常常会写作四点底。比如做菜要用到的方法——煎、煮，还有“热烈”、“焦躁”等字。