师：亲爱的小朋友们，在这个杨柳吐翠、草长莺飞的季节里，你们是不是和我一样想外出踏春呢？疫情还没结束，咱们得乖乖宅在家，不如跟着老师一起去语文课本里寻找春天吧。今天我们就来学习第二课——《找春天》。春姑娘可淘气了，她遮遮掩掩，躲躲藏藏，可不容易被你找到哦。你瞧，她捂着红红的脸蛋，害羞极了。先来看看这个“害羞”的“羞”字，甲骨文中的“羞”，像不像一个人手持羊头的样子呢？《说文解字》中说：“羞，进献也。从羊，羊所进也。”不难看出，“羞”的本意是进献美味。到了小篆阶段，字形变成了上“羊”下“丑”。此时除了“进献”的意思，还有了“羞愧、难为情”等含义。
师：二年级的你们一定也掌握了不少识字方法，一起说说如何记住这组词语吧：棉袄、姑娘、嫩芽、音符、杜鹃。这一组是表示事物名称的词。
生：天气寒冷的冬天，我们就要穿上厚厚的棉袄。“袄”是衣字旁，就是与衣服有关。像这样的字还有“裙”“裤”“袍”等等。
生：我爸爸妈妈经常叫我“小姑娘”。“姑”和“娘”两个字都是女字旁，因为我是小女孩呀。
师：这两位小朋友都是从自己的生活经验中认识了这两个词语。老师还要温馨提示你们：“姑娘”的“娘”在这个词中要读轻声。跟着老师再读一遍——“姑娘”。书写“娘”字时要注意，女字旁的一横要变成一提，而且不能出头。拿出田字本，观察清楚后就自己练习写两遍吧。在练习之前，老师送你们一首《写字歌》：“头正身直肩平，足安嘴静。”现在，伴随着写字音乐，开始书写吧。
师：大家书写得很认真，咱们继续聊聊其他的词语。
生：可以借助图片来记忆“嫩芽”“音符”和“杜鹃”这三个词。
师：你们瞧，这就是嫩芽。“嫩芽”的“嫩”字是前鼻音：n-èn，嫩。“嫩”字本意是还未进入社交场合的少女，需要大人的呵护。“嫩芽”就是树木刚萌发出的芽。你看它的颜色是不是非常新鲜浅淡？可它的生命却很脆弱，就像刚出生的婴儿一样，需要大家的呵护。你们再看看，这小小的嫩芽，与音乐课上跳动的音符是不是很相似呢？再来听听，这是什么声音？
生：布谷——布谷——
师：是呀，这是杜鹃鸟在啼叫。你们也学学吧。
生：布谷——布谷——
师：真有趣，所以它又被人们称为“布谷鸟”。你们知道吗？杜鹃鸟的口腔和舌头都是红色的，在春夏之际，它还会不停地啼叫。民间流传着许多关于它的传说和诗篇，最有名的要数“望帝化杜鹃”的故事了。有兴趣的话，课后去查一查，把故事讲给你的爸爸妈妈听吧。
师：接着来看看这一组词语：触到、脱掉、探出、寻找。这是一组描绘动作的词，我们一起来做做动作吧。触摸你的小脸，脱掉你的棉袄，探出你的脑袋，寻找春天的足迹。再来看看这两个字，借助拼音，你会读吗？
生：遮遮掩掩。
师：“遮遮掩掩”是一对意思相近的字组成的AABB式词语。像这样的词语，课文中还有两个，你们一定找到了。
生：躲躲藏藏，叮叮咚咚。
师：如果你平时养成积累的好习惯，看到这样的好词就摘录下来，老师一定要给你个大大的赞！