师：亲爱的小朋友们，大家好！这节课我们继续一起学习童话故事《开满鲜花的小路》。先来回顾一下课文内容，你还记得这些动物朋友吗？请试着说一说，填一填。
生：（学生回答）
师：我想你们一定都填对了，我们一起来看看吧。邮递员黄狗为鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，就去问松鼠太太，结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上。鼹鼠先生很懊丧。春天来了，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路。刺猬太太和狐狸太太看到门前的鲜花，非常惊奇。原来，长颈鹿大叔寄来的礼物是花籽——这是多么美好的礼物啊！小朋友们，故事最后你们知道松鼠太太所说的“美好的礼物”是什么了吗？
生：是花籽。
师：对，是花籽。这份美好的礼物带来了不一样的变化。请同学们翻开书，大声朗读课文，边读边想：这美好的礼物究竟带来了哪些变化呢？
（学生朗读）
师：好了，小朋友们，你们有想法了吗？我想有的小朋友一定发现了：这美好的礼物——花籽，使小路发生了变化。它从包裹中漏出来，散落在小路上，生根发芽，在第二年春天开出了许许多多美丽的鲜花，使一条原本普通的小路变成了一条开满鲜花的小路。对吗？让我们一起来读读这句话：“通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”注意，“成”在这里要读成四声，读出惊喜、赞叹的语气。读的时候可以先深吸一口气，你们试着读一读。
生：（朗读句子）
师：你们真棒！文中还有几个描写鲜花的四字词语，你能找到吗？我们一起来读一读：绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇。瞧瞧，这些鲜花颜色美、数量多，一朵挨着一朵，一簇拥着一簇，真是美呀！你能用上其中一两个词语练习说一句话吗？
生：盛夏时节，公园里花朵簇簇，到处是绚丽多彩的景色。
师：说得真好！把词语读好了，也能在脑海中浮现出一幅美丽的画面。小朋友们，你们还能想到这份美好的礼物带来了什么变化吗？
生：它还影响了鼹鼠先生的心情。
师：对呀！请你找找看，课文的哪些地方能感受到鼹鼠先生心情的变化呢？
生：鼹鼠先生收到包裹单，“赶紧”骑着摩托车到邮局去领包裹。从“赶紧”就能感觉到他急切、开心的心情。
师：是的，如果你收到一份礼物，也会非常开心吧。可是——“原来包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上了。鼹鼠先生很懊丧。”心心念念的礼物却漏掉了，此时鼹鼠先生的心情真是又懊恼又沮丧。这就是“懊丧”的意思，你理解了吗？以后再遇到难懂的词，我们可以联系上下文来理解，也可以给词语中的每个字分别组一个合适的词，合在一起也能帮助我们理解词义。
生：第二年春天，看到小路上开满鲜花，鼹鼠先生忍不住发出“啊”的惊叹，他特别惊喜。
师：是呀，这份礼物让鼹鼠先生的心情一波三折：由开心到懊丧，再到惊喜。说到这儿，有小朋友有了新的发现——这份美好的礼物也给其他小动物的心情带来了变化。你找到了吗？