师：亲爱的同学们，大家好，今天我们一起走进语文园地二。瞧，这家超市的招聘启事可真奇怪，他们不直接说出要招聘的岗位，却只出示了三则谜语。孩子们，你们能猜出他们究竟要招聘哪些工作人员吗？试试看吧。请听——
招聘岗位一：顾客来了笑脸迎，日日忙碌补货勤。心仪货品哪里寻？你若问他一个准。
招聘岗位二：扫码枪儿滴滴响，件件商品拿又放。最后付钱需多少？你问他来就知晓。
招聘岗位三：黑制服，身上穿，对讲机带在身边。来回巡逻不偷懒，超市有他保平安。
生：（齐声或陆续回答）营业员、收银员、保安！
师：大家真聪明，一下就猜对了。这家超市要招聘的正是营业员、收银员和保安。看来大家对职业并不陌生。一个超市的正常运行，需要各个岗位的人员互相合作；我们的社会要繁荣发展，更是需要各行各业的人都努力坚守自己的岗位，奉献自己的力量。那么，以下这些职业你们认识吗？让我们一起来读一读。请大家按下暂停键，自由地读一读这些生字，借助拼音多读几遍；不会认的字可以问家人或查字典。开始吧。
（生自读）
师：我们来听听这位同学的朗读。
生：教师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员。
师：字正腔圆，清脆悦耳，读得真好。孩子们，你们都会读了吗？按下暂停键，拿出《知训》，翻到第18页第一题，赶紧连一连。
（生完成练习）
师：瞧瞧这位同学的连线，你是不是也和他一样，全都连对了呢？给自己鼓鼓掌吧。让我们再次把目光投向“识字加油站”，你们有什么发现？
生：第一行的职业名称里都有一个“师”字，第二行的职业名称里都有一个“员”字。
师：观察得真仔细。那你们还知道哪些带有“师”和“员”的职业吗？想一想。
生：设计师、会计师、化妆师……
生：飞行员、消防员、乘务员……
师：说得真好。说到这里，老师要告诉你们一个小秘密。“师”字源于儒家，代表人物是孔子、老子等，代表着权威。在职业名称里，带一个“师”一般指有一技之长的人。含“师”的成语也不少，你们想到了吗？
生：为人师表、良师益友、开山祖师……
师：大家一定也想了解一下“员”字。“员”在字典中的解释，有一种表示“从事某种工作或学习的人”。那么，在职业名称中的“员”应该选第几种解释呢？
生：第一种，表示从事某种工作或学习的人，比如演员、营业员。
师：对了。看来职业名称也是有讲究的。孩子们，你最喜欢以下哪个职业？他们具体是干什么工作的？请按下暂停键，和父母说一说。
（生与家人交流）
师：让我们一起听听这位同学怎么说。
生：老师，我喜欢教师这个职业，因为教师是教我们学习知识和本领的。他们默默无闻，无私奉献，就像您这样令人尊敬。我也喜欢营业员，因为有了营业员，我们去到商场才能更顺利地买到需要的东西。
师：这位同学真棒，能联系自己的生活经历和体验，说出对这些职业的认识。孩子们，那你们知道自己的父母及其他亲人是从事什么职业的吗？照样按下暂停键，像这样对家人说一说。比如：“我的爸爸是一名工程师。”
（生与家人交流）
师：说好了吗？同学们，观察窗外，你是否发现，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天已悄然走进我们的生活。瞧，美丽的大自然春意盎然，正向我们打招呼呢。亲爱的孩子们，你看见了什么？赶紧说一说吧。