师：同学们好，很高兴能和大家一起走进诗歌单元。诗歌让我们用美丽的眼睛看世界，那就先来读几行小诗吧。
（朗读诗句）
大河银星万点，
小溪银波微漾，
近水的原野上的青草也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
夜很黑，睡不着，
我走向河边的小牧场，
星光像解开的腰带，
在一股股泡沫中飘荡。
师：喜欢这些诗句吗？这些优美又带着淡淡忧伤的诗句，出自一位年轻的苏联诗人——叶赛宁·谢尔盖·亚历山德罗维奇。叶赛宁被誉为俄罗斯天才的田园派抒情诗人，是俄苏诗歌的重要奠基人。1914年他发表了抒情诗《白桦》，1915年出版第一部诗集《亡灵节》。高尔基曾这样评价他：“与其说叶赛宁是一个人，不如说是一架风琴，是为了写诗，为了倾吐绵绵不绝的田园的忧伤，对世上一切生物的爱和对人们的仁慈，被大自然特别创造的一架风琴。”
师：叶赛宁的作品到底有着怎样的特点和魅力？让我们走进他的抒情诗《白桦》。“桦”是这一课的生字，注意它读第四声。怎么记住它呢？观察字形，它是典型的形声字，左形右声——木字旁加上“中华”的“华”，就是“白桦”的“桦”。我们齐读课题：第11课，《白桦》。
师：你在生活中见过白桦吗？这是一种怎样的树呢？我们一起走进白桦林看一看。
（展示白桦林图片）
师：欣赏了图片，现在在你心目中，白桦是一种怎样的树？不妨用一个关键词说一说。
生：高大的白桦。
生：笔直的白桦。
生：洁白的白桦。
师：正如大家看到的，这是一种高大笔直的树，它有着洁白的树干、碧绿的叶子，无论一棵还是成林，都很美丽。白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。有一个国家以它为国树，那就是俄罗斯。俄罗斯人民喜爱白桦的美丽与高洁。那么，在俄罗斯天才诗人叶赛宁的诗中，白桦又是什么样的呢？让我们走进课文。请大家认真倾听朗读，边听边想象诗歌描绘的画面。
（播放课文朗读）
《白桦》
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金辉里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
师：跟随诗歌，你的脑海里出现了怎样的画面？此时再来说说，诗人笔下的白桦，你会用什么词语形容？
生：挺拔的。
生：耐寒的。
生：亭亭玉立的。
师：白桦的形象逐渐丰满起来了。我们自己来读一读。请自由朗读诗歌，做到正确、流利，边读边圈画生字新词，反复认读几遍。按下暂停键，开始自学吧。
师：你圈画了哪些词语？这些词语你认识吗？先自由读一读。
（出示词语：白桦、涂抹、绣花、潇洒、花穗、绽放、朦胧、金辉、寂静、徜徉、朝霞、毛茸茸）
师：标红的生字是本课要求会认的。朗读时要注意：“穗”是平舌音，“绽”是翘舌音，“朦胧”“徜徉”都是后鼻音，都读第二声。老师带大家读一遍：白桦、涂抹、绣花、潇洒、花穗、绽放、朦胧、金辉、寂静、徜徉、朝霞、毛茸茸。
师：怎么记住这些生字呢？老师提供一些方法供参考。这几个都是形声字，分清形旁和声旁，就能记住字义和字音。我们来试试：请你给“绣”“霞”这两个字换部首，组成另一个字并组词，你能写出几个？和老师比比看。