师：同学们，大家好。今天让我们一起走进古诗词诵读十首其十。同学们，你还记得辛弃疾的《清平乐·村居》吗？让我们来回顾和背诵这首词吧。
生：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
师：今天我们要诵读的仍然是《清平乐》，只不过词人不是辛弃疾。那他是谁呢？让我们来了解一下。黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，北宋著名诗人，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”，生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。黄庭坚的书法也自成一家，擅长行书、草书，与苏轼、米芾和蔡襄并称“宋四家”。接下来，我们来走进黄庭坚笔下的《清平乐》。首先请同学们先听老师朗诵一遍。
（师朗诵）
清平乐
宋·黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
师：朗读时，请同学们注意，上阕中“寂寞无行路”的“行”读作xíng，指行踪。下阕中“百啭无人能解”的“啭”读四声zhuàn。请同学们按下暂停键，自由朗读，做到正确而流利。
（生自由朗读）
师：下面请同学们借助注释，尝试理解每句话的意思，一会儿我们来交流。
生：我先说说题目。“清平乐”不是词的题目，而是词牌名。因为选用这个词牌的词作很多，所以通常会在词牌名后加上这首词的内容提示，有些版本就写作《清平乐·春归何处》。
生：我来理解第一句。“春归何处？寂寞无行路。”我是结合注释理解的：春天回到哪里去了？它悄然离去，没有留下一点行踪，我感到寂寞孤单。
生：我接着说第二句。“若有人知春去处，唤取归来同住。”联系上下文，我觉得意思是：如果有人知道春天去了哪里，就请把它叫回来，和我一起生活吧。
生：“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。”这句从字面就能理解：春天的踪迹有谁知道呢？除非去问问黄鹂鸟。
生：最后一句是“百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”结合注释，我认为意思是：黄鹂鸟叫声婉转，却没人听懂它在说什么；只见它趁着风势，飞过了盛开的蔷薇花丛。
师：谢谢同学们的分享。在大家的理解中，出现最多的词就是“春天”。词人开篇就问“春归何处”，这起到了总领全词的作用。那么，词人寻春的心情是怎样的呢？让我们结合词句来思考。
生：从“春归何处？寂寞无行路”中，我抓住了“寂寞”这个词。我想，这份寂寞是因为词人发现春天不见了，不知道它去了哪里，也找不到它的踪迹。
师：这位同学很会抓住关键词。通过“寂寞”二字，我们能感受到词人因春天逝去而产生的孤寂与无处排遣的失落，就像一位挚友突然离去。词人用主观感受反衬出春天的美好。我们一起来读读这句。