师：上节课，我们从沈从文先生的笔下了解了湘西的腊八粥。相信不少同学也吃过腊八粥，尝过它那甜甜的、腻腻的感觉。正是这美味的粥，引得方家大院的八儿心急火燎。作者花了不少笔墨描写八儿等粥的场景，请大家快速浏览课文第2到第17自然段，找到你认为最有意思的部分，和大家分享一下你的感受。按下暂停键，给大家4分半钟的时间，边读边画出自己觉得最有意思的地方，并写下感受。
（学生阅读、批注）
师：时间到。我们先来看描写八儿出场的那句话，自己读一读，你体会到了什么？
生：我读的是这一句：“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”
师：听老师再读一遍，想象一下八儿那副馋样。“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”大家想一想，平常在生活中，你什么时候会“喜得快要发疯了”？
生：得到期待已久的礼物时！
生：要去特别想去的地方玩的时候！
师：说得很好。那我们再看看这一段，从哪些词语能让你感受到八儿“喜得快要发疯”了呢？
生：“进进出出”。
生：“碗盏预备整齐摆到灶边好久了”。
师：我们一起体会一下。八儿进去了又出来，出来了又进去，一直“进进出出”，他是想看看腊八粥熬好了没有，盼着早点吃到。从“进进出出”“碗盏预备好”“摆到灶边好久了”这几个动作，可以感受到八儿的什么呢？
生：他等得不耐烦了。
生：他迫不及待想吃腊八粥。
师：对了，八儿早已等得不耐烦，迫不及待了，难怪作者说他“喜得快要发疯了”。我们一起想象着八儿的样子，来读一读这一段。老师轻声读，你们大声跟读。
（师生共读）
师：作家还描写了八儿的神态变化，请你读一读。
生：“听妈妈说，要到夜里才能吃到腊八粥，把眼睛都急红了，装出要哭的样子。”
师：知道什么叫“松劲”吗？意思就是没信心、没劲、没意思。这是沈从文家乡湘西的方言，这样的方言在这篇文章中还有很多。比如“上灯”就是亮灯，“面面”就是软软的，“饭豆”就是红豆，有趣吗？这样的神态描写，把八儿对吃腊八粥的渴望表现得更加传神了。同学们，自己再把四、五、六段读一遍吧。
（学生自读）
师：在描写八儿等粥的场景中，作家还重点写了八儿的语言，请你自己读一读。
（学生默读）
师：同学们注意到了吗？腊八粥还没熟，八儿就想着怎样分粥了呢。文中八儿喊“妈妈”时都是两声连叫的，语言很有特点，我们仿佛看到了八儿的急不可耐。来，和老师一起读一读，把八儿可爱、馋嘴的样子读出来。
（师生分角色朗读八儿与妈妈的对话）
师：同学们再看这一段，听老师读一遍。