师：同学们，大家好。今天我们一起来学习《傅雷家书》，重点探讨如何进行选择性阅读。首先，我们了解一下傅雷父子。傅雷出生于原江苏省南汇县，是我国著名文学翻译家、文艺评论家。他幼年丧父，在母亲的悉心教育下，养成了严谨认真、一丝不苟的性格。1927年冬，他赴法留学，就读于巴黎大学文学院，主修文艺理论。留学期间，傅雷翻译了大量法文作品，主要包括罗曼·罗兰的长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》《贝多芬传》，以及巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》等。他的译作约五百万字，全部收录于《傅雷译文集》。傅雷的翻译态度严谨，译文以传神为特色，行文流畅，用字丰富，工于色彩变化，数百万字的译作成为中国译界备受推崇的范文。
傅聪，1934年3月10日生于上海，七岁半开始学钢琴，十九岁第一次在国际上获奖。1954年赴波兰留学。在六七十年代的二十年间，傅聪举行了约两千四百场独奏音乐会，录制了约五十张唱片，荣获了“钢琴诗人”的美名。
家书是家人相互来往的书信，是维系亲情的一种传统方式，其中往往包含着浓浓的亲情。《傅雷家书》是傅雷及其夫人朱梅馥写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编。这些家书始于1954年傅聪离家留学波兰，终于1966年，大致可分为三个部分：第一部分是1954年到1957年，傅聪留学波兰时期；第二部分是1958年到1960年，傅聪移居英国时期；第三部分是1961年到1966年，傅聪成家立业时期。十二年间通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏、成名到结婚生子的成长经历，同时也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及命运起伏。
傅雷在给傅聪的信里这样说道：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”由此可见，家书成了傅雷与儿子沟通思想、为儿子做好表率的一座桥梁。
《傅雷家书》是一个时代的缩影，承载着两代人的悲欢，展现了所有赤子的风貌。这部家书是当时轰动性的文化事件，四十多年来一直畅销不衰，1986年曾荣获全国首届优秀青年读物一等奖。这部在特殊时代写成的、已成为文化遗产和文化符号的家书，是父子二人在相同时段却逆向而行的空间与时光中，以书信体的方式勾勒出的人生脉络和片段。它见证了一个家庭和其中的个体在时代的裹挟下，在面对东西方文化的碰撞与交流中，如何远隔重洋地理解、升华与彼此成就。书信中留下了一笔笔瑰丽的思想印记，傅雷先生解析出了无关东西方的一个个世间朴实的真知灼见。
同学们，《傅雷家书》的内容涉及家庭交往的方方面面，包括日常生活细节、人际交往、读书求学、艺术修养、感情处理等等。大家读起来可能会感到散乱，抓不到重点。因此，我们在读的时候要在通读整本书的基础上，进行有选择性的精读，选择自己感兴趣或者关注的焦点问题，深入探究，这样才能收获匪浅。
那么，如何进行有选择的阅读《傅雷家书》呢？我们可以首先根据书信内容概括出三大主题：做人之道、求学之路、父子情深。接下来，再从各个主题中找寻相应的代表书信进行细读，品味傅雷教子的苦心孤诣、呕心沥血。
首先，我们选择性阅读《傅雷家书》当中体现出的“做人之道”。家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷在1954年12月27日的家书中对儿子说道：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是‘人’。要把一个‘人’尽量发展，没成为某某家以前，先要学做人；否则那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大贡献。”从这段话我们可以看出，作为父亲的傅雷认为，不管是做学问还是做艺术，都要先学会做人。只有如此，才能做到德才兼备、人格卓越；否则，学问和艺术水平再高也是枉然。
即使等到傅聪已然在音乐界小有名气，傅雷仍然在1960年12月31日的信中跟他强调：“做人第一，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。”那么，如何做人？做什么样的人呢？傅雷教儿子的做人第一步就是爱国。父亲强调的做人之道，正是矢志不渝地心怀祖国，始终如一地保持一颗赤子之心。
1955年3月27日夜，傅雷写下了这样一段话：“一个人对人民的服务，不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形之中就是替国家播种、施肥、垦植。”平凡的语言中，蕴含着一份伟大的爱国情操和民族大义，令人动容。
1959年10月1日，他在信中写道：“你如今每次登台，都与国家面子有关；个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大。你既热爱祖国，这一点尤其不能忘了。个人得失应服从国家利益。”傅雷的爱国情操在这里得到了生动的体现。
1960年1月10日夜，傅雷再次对儿子留下谆谆教诲：“但愿你不忘祖国对你的培养，首长们的爱护，坚持你的独立斗争，为了民族自尊心，在外更要出人头地的为国争光。不仅在艺术方面，并且在做人方面。我相信你不会随风倒舵，也绝不会随便改变主张。你的成功，仍然是祖国的光荣。”傅雷希望儿子为国争光，为民族扬眉，强烈的爱国情感在给儿子的家信中一览无余。
同学们可以从上述几封代表家书的字里行间，看到傅雷先生的纯纯爱国之情和拳拳赤子之心，也体会到他对儿子傅聪寄予的“想要成才，先学做人”的深情厚望。我们可以感受到，傅雷在“做人之道”上是真诚的、认真的；对于国家、对于民族，他是热爱的；他对儿子做人的要求，是和爱国紧紧联系在一起的。
接下来，我们要选择性阅读的是《傅雷家书》中的“求学之路”。傅雷非常关注儿子在外留学时的学习态度。1954年4月7日的家书中，傅雷对傅聪学习俄文这样劝说道：“我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头到尾温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。”对于语言的学习，傅雷以自己当年学外语失败的教训与成功的经验，给儿子学习外语提供参考，教导儿子什么才是学好一门外语的关键，给初出国门的傅聪极大的借鉴。