师：大家好，今天我们来一起学习《石壕吏》。有这样三组对联，都是在描写杜甫的：“草堂传后世，诗圣著千秋”“世上疮痍，笔中哲圣；民间疾苦，笔底波澜”“满眼江山大地，早非李唐；有一腔君国，有士杜陵春”。同学们，你从这三组对联中读出一个怎样的杜甫？你读到一个心忧天下、心念苍生的杜甫吗？今天我们就一起来学习杜甫的代表作之一《石壕吏》，由诗入情，深入品读杜甫对天下苍生的深沉情感。首先请大家听范读，标注不会读的字。
（范读）
《石壕吏》
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
师：好的，请把你不认识的字标注好读音。有这样几个字的字音是大家需要重点关注的：“老翁逾墙走”的“逾”；“三男邺城戍”的“戍”；“老妪力虽衰”的“妪”；“如闻泣幽咽”的“咽”。除此之外，还有几个字的意思也需要大家额外注意。你能根据以往所学或这首诗的具体情境，推断出它们的意思吗？给大家一点时间思考，也可以暂停在这里想一想。
师：这首诗的内容比较易懂，我们一起来看这些词语的意思。“老翁逾墙走”，“逾”是“越过、翻过”的意思。老翁翻过墙逃跑——这里的“走”和现代汉语的“走”意思不同，请大家重点标注。“吏呼一何怒”，“怒”在这里更显出官吏粗暴凶猛的态度。“妇啼一何苦”，“苦”可理解为“凄苦”。“力虽衰”的“衰”是“弱”的意思。“如闻泣幽咽”，“泣”和“幽咽”都是描写哭泣的状态，一种是有泪无声，一种是哽塞低沉。
师：我们可以用一句话大致概括诗歌内容：诗人在战乱期间途经石壕村，夜里遇到差役抓人当兵。那么，从这件事中我们能归纳出几个画面呢？你能试着为这首诗归纳出五个画面吗？可以暂停思考。
师：经过梳理，相信大家心里有了答案。看看你归纳的是否和老师一致：杜甫先是看到差役夜晚突袭抓人；老翁为躲避兵役翻墙逃走；老妇面对差役哭诉家中窘境却无果；半夜只听到隐约的哭泣声；天亮后杜甫只能与仅存的老翁告别。
师：在这个悲伤的故事里，还有一些地方值得注意。你是否读出了诗中的一些反常之处？请你试着思考。可以暂停，想好后再继续。
师：我们一起看看诗中的反常之处。“暮投石壕村”是第一处反常。战乱时期，按理应为安全考虑尽早投宿，杜甫却是“暮投”。而他投宿的不是旅馆，是石壕村的一户农家，这也反常。诗人遇到的不是一般征兵，而是“有吏夜捉人”，带有突袭意味，时间也在夜晚，而非白天。
师：另一处反常是“老翁逾墙走”。按当时兵役制度，老翁的年龄应不在征兵范围，他为什么要跑？最后是由老妇出门应对官差，但正常情况下应是男子应门。同学们，初读时你是否也有这些疑问？这时我们不得不了解一下背景。此时正值安史之乱，唐军溃败，战事焦灼，朝廷四处征兵补充兵力。再看当时的兵役制度：开元旧例，百姓二十岁为兵，六十岁免役。但老翁可能已六十多岁，仍要在征兵者到来前逃跑，可见当时征兵范围之广。若非战争中死伤惨重，老人本可安享晚年。
师：对老妇一家来说，他们的经历实在太——你会用什么字来形容？诗里有一个字：“苦”——“妇啼一何苦”。老妇人还有多少苦？请你试着替老妇人说一说。可以暂停思考。