师：同学们，今天我们来回顾《军神》一课。先回忆一下课文内容：这是一篇小说，讲述了刘伯承眼睛受重伤后，到德国人开设的诊所就医的故事。刘伯承为了尽量减少对大脑的影响，拒绝使用麻醉剂，强忍巨大疼痛接受手术，表现出钢铁般的意志，体现了他为了全身心投入革命，不惜承受巨大痛苦的精神。
全文共26个自然段，按事情发展的顺序叙述。第1至11自然段写刘伯承来到诊所，沃克医生询问并检查伤势，发现这位“邮局职员”其实是军人。第12至15自然段写手术前，刘伯承为避免麻醉影响脑神经，不顾沃克医生劝说，坚持拒绝使用麻醉剂。第16至17自然段写手术中，刘伯承受着剧痛却一声不吭，让一向从容镇定的沃克医生忍不住直冒汗。第18至26自然段写手术后，沃克医生由衷称赞刘伯承为“军神”，知晓其真实身份后，更生钦佩与敬意。
课文着力通过动作、语言、神态描写来表现人物内心。比如刘伯承被识破军人身份时的神态与语言，表明他默认了判断，暗含对沃克医生经验的肯定；手术中忍受剧痛的动作描写，以及术后对话，表现出他顽强、乐观的惊人毅力和强大内心。对沃克医生的描写也很细致：从“冷冷地问”，到目光“柔和下来”，再到“愣住”“忍不住说”，最后“脸上浮现出慈祥的神情”，直至“肃然起敬”。这一系列变化，反映出他对刘伯承由冷漠到赞许、关心、钦佩、敬仰的内心历程。
接下来，我们讲课后习题。第一题：朗读课文，注意读出人物说话的语气。这篇课文主要以对话展开。刘伯承的话可用平静的语气读，表现镇定、沉着、坚毅。沃克医生的话要结合其神情、情绪变化灵活处理，还要关注标点。比如开始时用疑惑的语气，手术时用关切的语气，手术后用敬佩的语气，体现出内心的变化。
生：老师，第二题问沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？
师：这个问题抓住“军神”这个评价来思考。“军神”是沃克医生术后对刘伯承的评价，源于手术中刘伯承的惊人表现。参考答案是：刘伯承伤势严重却从容镇定，沃克医生凭当过军医的经验判断，这么重的伤势只有军人才能如此从容，所以发现他是军人。手术前，刘伯承为保持大脑清醒拒用麻醉；手术中一声不吭，还准确数出刀数。沃克医生觉得这份毅力不可思议，不是一般人能做到的，因此称他为“军神”。
生：第三题要求从句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。
师：我们看这两句。第一句：“病人微微一笑，说：‘沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。’”刘伯承从沃克医生坚定的话语中体会到对方敏锐的洞察力，显然沃克已猜到他的身份，但他依然平静、不置可否地承认了。第二句：“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”从“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“越来越使劲”这些词语中，可以看出刘伯承正承受常人难以忍受的痛苦，“崭新的白床单居然被抓破”这一细节，更将痛苦表现得淋漓尽致，令人动容。朗读时要融入这些感受。
生：第四题是从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲故事。