师：同学们好，今天我们一起来学习习作《我的自画像》。刚看到这个题目，大家是不是觉得有点熟悉？
生：对，三年级我们写过《这就是我》《说说我自己》。
师：没错，这类作文大家都不陌生，通常的思路就是写外貌、性格、爱好、优缺点等等。可能很多同学会觉得：这太简单了，小菜一碟！但往往写出来的作文容易变成资料的罗列，结构松散，缺乏新意。今天，我们就来聊聊怎么把《我的自画像》写出心意。
师：我主要讲三个方面：第一，让你被人一眼就认出来；第二，让你在作文中动起来；第三，让你的作文亮起来。先讲第一点——怎样被人一眼认出来？其实就是外貌描写。我发现很多女同学喜欢写“圆圆的脸蛋像红苹果，水灵灵的大眼睛像黑葡萄，樱桃小嘴”……
生：（笑）好像大家都这么写。
师：是啊，读起来像水果拼盘。男同学呢，常写“浓眉毛、炯炯有神的大眼睛、小平头”，这些描写太雷同了，像复制粘贴的，容易让人“脸盲”。那么，怎么避免呢？老师分享一个小诀窍：写外貌要抓住自己的“胎记”。
生：胎记？我没有胎记啊。
师：别急，这里的“胎记”不是真的胎记，而是指你最突出的特点。比如我班上一位女同学，原来写“乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，樱桃小嘴”，后来我让她找找独特之处，她加了这样一句：“最有特点的是我那又大又宽的额头，几乎占了脸的三分之二。风一吹起刘海，同学们就笑说看到了‘辽阔的平原’。”看，宽额头就成了她的“胎记”，让人一眼能认出她。
师：再比如，有同学写自己的小眼睛：“我的一双小眼睛最特别，班主任总以为我闭着眼上课，其实我已经很努力睁开了。同学们都说我是缩小版李荣浩。”这样写是不是既突出特点，又很幽默？
生：真有意思！
师：还有同学写短发：“我的头发好像永远不长，总是短短的，像戴了顶黑色瓜皮小帽。”写自己瘦：“别人说我下雨天淋不着，因为能在雨缝里穿行。”写耳朵大：“我的耳朵特别大，没准夏天停电时能当蒲扇呢。”这些描写都让人印象深刻。所以，写外貌要“有胎记可循”，找不到特点的同学可以细心观察，或者问问爸爸妈妈。描写时可以用“最有特色的”“最令我出众的”“最特别的”这些词来强调。
师：接下来我们讲第二点：怎样让你在作文中动起来？就是从性格、爱好、优缺点等角度刻画自己，让形象更深入。这里也有个小诀窍：一句概括，加一两个典型事例。不过，选事例要有创意。比如很多同学爱写“喜欢读书”，但例子总是“忘记吃饭、忘记关水龙头、买错东西”……能不能新颖一点呢？下面这位同学就写得很有意思，大家先读读看。