师：小朋友们大家好！我是五爱集团的陈老师，今天我们将一起度过一段美妙的时光，走进“口语交际”。小朋友们是不是特别喜欢做游戏呢？能不能和老师聊一聊，你最喜欢做什么游戏呀？也许你爱玩老鹰捉小鸡，爱玩拍洋画，爱玩跳皮筋，有的小朋友还喜欢玩竹蜻蜓、跳格子，或者石头剪刀布。
生：（自由发言）
师：是呀！老师这里有一首儿歌要送给大家，跟着老师来读一读吧：
做游戏真有趣，大家一起多开心。
小伙伴快快来，我们一起做游戏。
你在笑，他在叫，好朋友们哈哈笑。
师：快乐的游戏可以给我们带来很多乐趣，也能让我们交到很多好朋友。今天就让我们来聊一聊“一起做游戏”。小朋友们请看，图中的小姑娘在玩什么游戏呀？
生：贴鼻子！
师：对，她在玩贴鼻子的游戏。这个游戏大家都很熟悉，有的小朋友在幼儿园就玩过了。现在请你回忆一下这个游戏的玩法，想一想该怎么说，才能让别人明白游戏该怎么玩呢？
师：有个小朋友是这样介绍的，我们一起来听一听：
第一步，在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸。
第二步，选一名贴鼻子的同学，用长布条蒙上眼睛。
第三步，原地转三圈后，拿着鼻子贴走向黑板。
第四步，参与游戏者给小熊贴上鼻子。
师：小朋友们，他把贴鼻子游戏的玩法介绍清楚了吗？
生：清楚啦！
师：是的，我们一听就明白了。那他是怎样介绍游戏步骤的呢？
生：用了“第一步、第二步、第三步、第四步”。
师：对！我们具体来看每一步要做什么。第一步，在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸；第二步，选一名贴鼻子的同学，用长布条蒙住眼睛；第三步，原地转三圈后，拿着鼻子贴走向黑板；第四步，参与游戏者给小熊贴上鼻子。还可以怎样说，也能介绍得清楚呢？我们来听听小博士的建议吧。
（播放小博士语音）
小博士：哈喽，小朋友们！还可以用上“先……接着……然后……最后……”这些连接词，它们也能把游戏介绍得更加清楚、有条理哦！
师：原来我们还可以用上这些连接词呢！“先、接着、然后、最后”。请你用上这些词，把游戏规则再说一说吧。陈老师送你们一个小窍门：一边说，一边可以做做动作，这样别人更容易明白。别忘了，说的时候声音要响亮，别人才能听得清楚哦。
师：来，大家赶紧练一练。贴鼻子游戏是这样玩的——加上动作，跟着老师一起说一说吧：
先在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸；
接着选一名贴鼻子的同学，用长布条蒙住眼睛；
然后原地转三圈后，拿着鼻子贴走向黑板；
最后参与游戏者给小熊贴上鼻子。
师：小朋友们，你们说得怎么样呀？说对了的小朋友，给自己鼓鼓掌吧！
师：接下来我们再来看下一个游戏——夹弹珠。夹弹珠是我们耳熟能详的传统游戏，我们一起来看看这个小朋友是怎么玩的。
（播放视频）
视频小朋友：小朋友们大家好，今天我们一起来玩夹弹珠游戏吧！
师：小朋友看清楚了吗？结合刚才小博士和陈老师教的方法，你能把他的玩法说清楚吗？别忘了说的时候可以加上动作，并且声音要响亮。请小朋友们自己练一练吧。