师：同学们，大家好！今天我们继续学习第二课。这些短语你们还会读吗？请先自己认读一下，然后跟老师读：弯弯的小路，宽宽的公路，美丽的天山，洁白的雪莲，雄伟的天安门，壮观的升旗仪式。
师：上节课我们主要学习了本课的生字词，了解了课文的主要内容。今天，我们要继续深入理解课文。老师先来考考大家：你们还记得“我多想去看看”这句话是谁说的吗？赶快回忆一下前面学过的内容。
生：（思考）
师：想起来了吗？原来是新疆的小朋友说“我多想去北京看看”，而北京的小朋友说“我多想去新疆看看”。那么，他们为什么会有这样的心愿呢？
生：是听了爸爸妈妈说的话。
师：对！我们来看看妈妈告诉了新疆小朋友什么。请同学们自己认读：“妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。”
师：老师很喜欢这里的一个短语——“弯弯的小路”，它写出了小路弯弯曲曲的特点。跟老师读好这个词：弯弯的小路。那么，“弯弯的”还可以形容什么呢？开动脑筋想一想。
生：弯弯的月亮。
生：弯弯的小船。
师：说得很好！我们还可以说弯弯的香蕉。跟老师再读一遍：弯弯的月亮，弯弯的小船，弯弯的香蕉。
师：天山有弯弯的小路。同学们来看“路”这个字，它是左右结构，左边是足字旁，右边是个“各”。注意：“足”作偏旁时，要把撇、捺变成竖、提。我们再来读好这个字——路。很多足字旁的字都和脚的动作有关，你们还能想到哪些足字旁的字呢？
生：跑。
生：跳。
师：老师再补充几个：踢、踩。都记住了吗？
师：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。小朋友们，你们能仿照“告诉”来说一句话吗？比如：妈妈告诉我……？老师告诉我们……？
生：妈妈告诉我去学校要认真学习。
师：很好。老师也举个例子：老师告诉我们，写作业时字体要工整。我们把这两句再读一遍：妈妈告诉我去学校要认真学习；老师告诉我们写作业字体要工整。
师：那么，妈妈还告诉了“我”什么呢？请你来读一读。
生：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
师：同学们看，这是中国地图。这里是北京，我国的首都；这里是新疆。你们知道吗？新疆和北京相隔千山万水——驾车大约要30个小时，坐火车约两天，乘飞机也要4小时左右。这么远的距离，我们可以用一个词来形容，就是“遥远”。跟老师读：遥远。
师：老师想当一回导游，带大家逛逛北京城。第一站，我们来到八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在山岭之间；接着，我们来到举世瞩目的故宫，它已有几百年历史；第三站，是举办过奥运会的国家体育馆，也叫“鸟巢”；最后一站，我们来到天安门。天安门广场上每天都会举行壮观的升旗仪式。同学们，你们想不想亲眼看看呢？老师给大家带来一段视频。