师：小朋友们，你们好，我们又见面了。上节课，你们成功通过了字词关、课文关和书写关，可真了不起！你们已经收集到了3块碎片。这节课，王老师将带着你们继续探寻神秘之门，奇妙的旅途即将开始。课文中的这几个短语，你能读好吗？试试看：“碧绿的叶子”“雪白的棉花”。你还能说说这两种颜色的事物吗？
生：我们可以说碧绿的荷叶、碧绿的小草、碧绿的柳条；雪白雪白的羽毛、雪白雪白的丝绸、雪白雪白的梨花。
师：王老师相信小朋友们还会有更多的答案。你还能想到像这样表示颜色的短语吗？试试看吧。
生：我们可以说火红火红、粉红粉红、金黄金黄、嫩黄嫩黄、湛蓝湛蓝、碧蓝碧蓝。
师：用上这些词语来美美地说一说这些事物吧。
生：粉红的桃花，火红的太阳。金黄的油菜花，嫩黄的迎春花。湛蓝的天空，碧蓝的大海。
师：用上这样的词语，这些事物仿佛一下子就变得更美了。我们一起来美美地读一读吧。
（生朗读）
师：小朋友们读得真好！这次难度又要升级了，你们能用这样的短语说一句通顺的话吗？老师先来说一句：“湛蓝湛蓝的天空飘着几朵白云，美丽极了。”你们也试试吧。
生：池塘里长满了碧绿的荷叶。
生：秋天，树林里到处都是火红的枫叶。
师：你们会说了吗？恭喜小朋友们获得第四块碎片！你们瞧，一大群词语宝宝正向我们走来。小朋友们，快用你们的火眼金睛看看这两行词语有什么特点？
生：第一行都是日常生活用品，我们常常在卫生间里看到它们。
师：一起来读一读：牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆。
生：第二行是这些生活用品的用途。
师：一边读一边做动作：刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸。试着选几个词，说几句话。
生：妈妈用梳子给我梳头，一共梳了11条小辫子，还扎上了彩色的皮筋，漂亮极了。
生：吃完饭后，我总会用蓝色的小毛巾擦手。
师：我们平时要勤洗手，洗手时要擦香皂，这样才能洗得干净。其实卫生间里还有许多其他物品，请你读一读，连一连。
（生连线）
师：我们一起来看看：我们在水池里洗手，我们用吹风机吹头发，我们用拖把拖地，我们用花洒淋浴。自己大声地读一读。给认真读的小朋友奖励第五块碎片！
咦，这位小女孩拦住了我们去神秘之门的路。怎么回事呀？原来她让我们猜猜她的心情。她正咧着嘴笑，你们猜她的心情怎样？
生：高兴。